Montessori em sua casa: criando um espaço de desenvolvimento e materiais didáticos com suas próprias mãos

Talvez todas as mães tenham ouvido falar do sistema pedagógico do maravilhoso médico italiano. Muitos pais não se importam em introduzir alguns princípios de desenvolvimento em seu próprio processo educacional, no entanto, nem todas as famílias poderão comprar brinquedos Montessori reais. Este é um motivo para abandonar o sistema Montessori em casa? De modo nenhum. Afinal, muitos manuais de desenvolvimento podem ser feitos independentemente, como dizem, de materiais de sucata. Além disso, aulas diárias podem ser organizadas, se desejado.

Este é um motivo para abandonar o sistema Montessori em casa? De modo nenhum. Além disso, aulas diárias podem ser organizadas, se desejado.

O mais importante é entender como criar um ambiente de desenvolvimento, como dividir o quarto das crianças em zonas principais, que materiais escolher para uma criança de certa idade. Especialistas experientes e mães ajudarão a entender essas questões.

Um artigo muito útil e informativo de uma psicóloga infantil vai falar sobre o que é o método Montessori, quais são os princípios deste sistema educacional e quais são os principais prós e contras deste método.

Regras para organizar um espaço em desenvolvimento

Equipar uma creche de acordo com as regras Montessori não é tão difícil quanto pode parecer para um pai inexperiente. Sem dúvida, as dependências do jardim de infância ou das salas de aula da escola são bastante espaçosas, no entanto, uma sala de estilo montessori pode resultar de um pequeno berçário.

Ao organizar um ambiente de desenvolvimento doméstico, é importante observar as seguintes regras:

a criança deve ver todos os materiais das aulas, ou seja, eles devem estar localizados ao alcance;
os móveis devem ser adequados para o bebê em altura e devem ser leves para que a criança possa mover-se independentemente ou instalar uma cadeira e uma mesa em qualquer lugar;
deve-se colocar um tapete ou manta no chão, pois a criança com certeza vai brincar e praticar não só na mesa, mas também ao lado dela;
todas as prateleiras e racks com brinquedos lúdicos devem ser "bem-vindos abertos" para que a criança possa escolher sozinha o item desejado;
qualquer tarefa individual deve ser localizada e oferecida em sua bandeja, caixa ou recipiente plástico;
todo objeto usado por uma criança deve ser real, e não uma farsa ou um brinquedo (ou seja, o bebê deve receber, por exemplo, uma concha de verdade e uma vassoura).

Essa ordem na organização do espaço lúdico não só ajuda a criança a navegar pelos materiais e manuais desde a mais tenra idade, mas também permite que ela ensine limpeza até mesmo a uma criança muito pequena. Reproduziu? Limpe depois de você, coloque o item em seu lugar!

Zoneamento de sala

O sistema Montessori implica um claro zoneamento do espaço. As seções de treinamento criadas devem ser preenchidas com material adequado.

O princípio de divisão da sala, aliás, é muito utilizado por professores em centros de desenvolvimento infantil. Existem cinco zonas principais, cada uma delas caracterizada por certos recursos.

Zona de habilidades práticas

Estudando nesta seção, a criança será capaz de adquirir habilidades básicas de autocuidado. A plenitude da zona, é claro, depende muito da idade da criança. A lista geral de materiais didáticos para a formação de habilidades práticas inclui:

uma garrafa de água e uma caneca (para que a criança mate sozinha a sede);
uma tigela de água e uma esponja;
vassoura e pá para limpeza;
botões e uma agulha;
produtos para limpeza de calçados;
flores em vasos e um regador;
frasco de spray e esponja;
placas com vários fechos, zíperes, travas, laços, interruptores, etc.

Montessori promoveu o desenvolvimento independente da criança. Portanto, a mãe não deve interferir particularmente no decorrer da aula, é importante apenas monitorar a segurança das crianças e evitar danos aos utensílios domésticos.

Zona de desenvolvimento sensorial

Melhorar a detecção é especialmente importante para as crianças mais novas. Objetos são colocados nesta seção que são projetados para desenvolver a percepção de forma, cor, peso, sensações auditivas, visuais e táteis.

Exemplos de materiais didáticos são:

forros;
bolas esburacadas;
sacos sensoriais de Montessori;
pirâmides;
matryoshka;
abas com tecidos de várias texturas;
sacos com diferentes enchimentos perfumados;
garrafas de plástico com ervilhas, cereais, sal, etc.

Para uma criança de 1 ano de idade, você pode colocar um tapete de desenvolvimento nesta zona, que permaneceu da época anterior. Deste acessório de jogo, você só deve remover arcos e outros elementos desnecessários.

Zona de matemática

As aulas de matemática pelo método Montessori envolvem a presença em uma área especial de objetos que ajudarão a ensinar à criança as operações aritméticas mais simples, comparando tamanhos, formas e números. Também estabelece as bases para o pensamento abstrato.

Os seguintes materiais são projetados para lidar com tais tarefas:

contar paus;
conjuntos de figuras geométricas;
números com superfície rugosa;
ábaco em madeira ou plástico;
flashcards com problemas algébricos simples;
contas ou chips;
loteria digital;
bonecos e pirâmides comuns.

Os números aproximados podem ser feitos de várias maneiras. Por exemplo, eles podem ser cortados de lixa de vários tamanhos de grão, de papelão grosso, sobre o qual uma superfície em relevo incomum é criada com a ajuda de cola e semolina.

Zona de idioma

Nesta seção educacional são colocados os manuais destinados a ensinar as crianças a ler e escrever. Os materiais didáticos linguísticos podem ser muito diferentes, os mais comuns são:

caixas registradoras de letras e sílabas;
letras volumosas e ásperas;
cubos;
receita;
lápis com álbum;
uma bandeja de semolina para exercícios de dedo;
vários cartões com palavras;
loto de fala;
ficção infantil.

As letras grosseiras são feitas exatamente da mesma maneira que os números da zona matemática. Isso também pode incluir aulas para o desenvolvimento de habilidades motoras finas, uma vez que todas contribuem para o aprimoramento rápido da fala e da escrita.

Zona espacial

De outra forma, esta seção também é chamada de zona das ciências naturais, ou seja, aqui a criança aprende toda a diversidade do mundo ao seu redor, conhece os fenômenos naturais, a história e a cultura de sua terra natal e de outros países do mundo.

Especialistas e pais experientes aconselham a colocação de ajudas e itens na zona de espaço como:

flores para casa;
aquário;
vários mapas e um globo;
um conjunto de animais (estatuetas de animais selvagens, domésticos, pássaros);
herbário;
mini-laboratório para experimentos;
conchas, pedras do mar e do rio;
bingo com animais e jogos semelhantes;
calendário de observação de fenômenos naturais;
várias enciclopédias temáticas, etc.

Todas essas cinco seções podem ser posicionadas livremente, mesmo em uma sala pequena. É importante apenas organizar seu conteúdo e abrir o acesso gratuito para o bebê.

Além disso, é recomendável revisar periodicamente os materiais de desenvolvimento e remover os benefícios que são entediantes para a criança ou não adequados para sua idade.

Além disso, não se deve ser excessivamente fanático sobre o princípio Montessori relativo à cognição independente do mundo por uma criança. Certas atividades envolvem a cumplicidade dos pais - por exemplo, será difícil para uma criança jogar na loteria sozinha.

Não se esqueça do fator idade. Porque nem um único auxílio educacional, mesmo o mais original, trará benefícios óbvios se a criança for muito jovem ou já tiver crescido para um brinquedo.

Atividades e materiais para crianças menores de 1 ano

Em primeiro lugar, a técnica Montessori é destinada a crianças com mais de 3 anos, no entanto, alguns de seus princípios podem ser implementados em uma idade muito mais precoce.

Os melhores jogos educativos para crianças menores de um ano, apresentados no artigo por um psicólogo infantil, ajudarão os pais a desenvolver seu filho pequeno com ainda mais sucesso.

É necessário equipar o quarto das crianças de forma que o bebê possa se mover livremente. Para isso, coloque um tapete ou colchão macio no chão e instale um espelho próximo a ele (deve ser fixado).

Perto dos 12 meses de idade, deve ser instalada uma barra transversal próxima ao espelho para que a criança possa se levantar gradativamente e, aderindo, se mover na posição vertical.

Quanto aos materiais didáticos, o princípio funciona nessa idade - quanto mais sensitivo, mais útil para o bebê.

É necessário escolher itens que você possa:

tocar;
ouço;
transferir de uma alça para outra.

Até um ano de idade, uma criança pode precisar de vários benefícios importantes, que geralmente são encontrados em todas as casas onde um bebê recém-nascido se estabelece.

celulares. Para o desenvolvimento da percepção visual de um bebê menor de 1 mês, um móbile com imagens e brinquedos em preto e branco é útil. Então você pode levar pingentes com itens de tons básicos;
brinquedos barulhentos. Você pode levar chocalhos, sinos e outros instrumentos musicais tradicionais. Brinquedos barulhentos de DIY também são uma boa opção. Para a fabricação, você precisará de garrafas, caixas, potes nos quais se depositam seixos e cereais;
pegue brinquedos. Uma criança de 3 meses está ativamente aprendendo a agarrar objetos. Para isso, são oferecidos palitos de madeira, plástico, que são convenientes para segurar e passar de palma para palma;
caixas com pequenos itens. Para melhorar as sensações táteis e expandir o conhecimento sobre o mundo ao seu redor, uma caixa com vários pequenos objetos de diferentes texturas é útil. O pai deve se certificar de que o bebê não os arraste para a boca.

Todos esses exercícios podem e devem ser acompanhados por canções infantis, rimas infantis, rimas. Você também pode incluir peças de música clássica.

Aulas e materiais de um a dois anos

Um bebê de um ano não precisa apenas do desenvolvimento dos sentidos, mas também do treinamento das habilidades motoras finas, que levam à fala. Para este fim, você mesmo pode fazer os materiais Montessori recomendados em casa.

"Magic Jars". Colocamos feijão, ervilha, botões nas mamadeiras e convidamos a criança a fazer barulho primeiro, depois abrimos o pote para satisfazer o interesse.
"Alimentando". Cortamos a boca de um brinquedo de plástico desnecessário e deixamos o bebê alimentá-lo com ervilhas, miçangas ou feijão. Isso ajudará a treinar suas habilidades motoras e olhos.
"Segredo". Uma criança de 1 ano adora encontrar objetos escondidos. Em uma tigela com semolina ou outros cereais, você pode "pingar" uma casca, um pequeno brinquedo, um caroço. Naturalmente, a aula ocorre sob controle dos pais.
"Modelagem". Uma criança com mais de 1 ano precisa ser introduzida à massinha ou à massa salgada. O bebê já é capaz de fazer bolos, bolinhos, linguiças. Junto com os pais, você pode até fazer várias figuras, além de decorá-las com vários elementos (fósforos, palitos).
"Vodichka". Em uma bandeja grande, você deve colocar pratos de tamanhos diferentes. A criança pode derramar água de um para o outro. Além disso, as esponjas são mergulhadas no líquido, seixos, conchas e brinquedos são retirados do fundo.
"Cenário". Em casa, você pode organizar um estúdio de arte inteiro. Para isso, é preciso imprimir um desenho simples com o mínimo de detalhes, colar certas áreas da imagem com cola e convidar o bebê a colar pedaços de papel colorido.

Você também pode fazer em casa brinquedos que se assemelham aos conjuntos padrão da Maria Montessori. Como regra, os atacadores são adequados para crianças com mais de 1 ano, que podem ter uma aparência completamente diferente. A opção mais fácil é "amarrar" o coador.

Também nesta idade, pirâmides com grandes anéis e bonecos de nidificação são adequados. Normalmente, as crianças ficam felizes em colocar círculos em um alfinete de pirâmide e desmontar e montar bonecos de madeira, melhorando simultaneamente a percepção de forma e tamanho.

Atividades e materiais para crianças de 2 a 3 anos

As aulas de Montessori em casa baseiam-se exatamente nos mesmos princípios que em jardins de infância especializados. Portanto, um adulto deve gradualmente se tornar um observador, não um iniciador de atividades.

Crianças com mais de dois anos tendem a se esforçar para obter um conhecimento independente do mundo ao seu redor. Além disso, eles gostam muito desse processo. A tarefa dos pais não é impor brinquedos, mas fornecer uma oportunidade para manipular objetos.

Projeto. Não é necessário comprar um LEGO, você pode fazer seu próprio construtor a partir de elementos improvisados. Para isso, vão caber pedras, conchas, trapos, laços, conchas, pranchas. A própria criança deve decidir como combiná-los e quais deles podem ser construídos;
coletando quebra-cabeças. Toda família guarda cartões-postais antigos, fotos grossas. Eles podem ser cortados em 2 - 4 pedaços (quanto mais velho o bebê, mais elementos). Inicialmente, o pai ainda precisa demonstrar como montar o quebra-cabeça. Normalmente, as crianças gostam de jogar um jogo semelhante;
Ordenação. É importante ensinar a seu filho que você precisa colocar alguns itens em uma caixa e outros, respectivamente, em outra. Isso ajuda a entender o princípio de classificação de itens de acordo com qualquer critério: cor, forma, tamanho, quantidade, etc.

Você também pode oferecer ao seu filho brinquedos como "Caixa de correio", quando for necessário inserir as figuras correspondentes na fenda de uma determinada forma. Este jogo cativa as crianças desta idade há muito tempo.

Aulas e materiais de 3 a 6 anos

As crianças nessa faixa etária tornam-se ainda mais independentes, principalmente depois de passar pela chamada crise dos três anos. Agora, o pré-escolar busca adquirir novos conhecimentos por meio de fontes de informações de terceiros, por exemplo, livros.

Atividades favoritas e menos favoritas

Após os três anos de idade, a criança não está mais tão ativamente interessada em atividades cotidianas "substitutas", de modo que a área de habilidades práticas pode ser gradualmente reduzida.

A criança já está pronta física e psicologicamente para fazer tarefas domésticas de verdade, por exemplo:

cuidar de si mesmo (essas ações incluem não apenas escovar os dentes, lavar as mãos, mas participar de preparar o jantar, lavar pratos, pôr a mesa);
limpar o apartamento (agora a criança está pronta para varrer, esfregar o chão, tirar a poeira, cuidar de um animal de estimação ou de uma planta favorita).

A teoria sensorial fica em segundo plano e o trabalho ativo com os materiais passa a ser o primeiro. Por exemplo, as crianças ficam muito felizes em trabalhar com areia cinética (é mais flexível do que a areia comum).

Descubra mais informações sobre o que é areia cinética e quais jogos podem ser feitos com este material plástico neste artigo por uma psicóloga infantil.

Na caixa de areia de uma criança, uma criança pode:

misture tons diferentes;
esculpir não apenas bolos de Páscoa, mas verdadeiras "obras de arte";
compare as figuras criadas em tamanho, cor e forma;
esconder e procurar tesouros;
crie letras e números de areia, etc.

Os usuais noise jars deixaram de ser relevantes, agora é necessário dar preferência aos instrumentos musicais infantis: bateria, flauta e até sintetizadores.

Se seu filho gosta de brincar com brinquedos para crianças mais novas, você não deve pegar e dar aqueles que parecem mais corretos para você.Montessori presumiu que o próprio garoto deveria escolher uma atividade interessante.

Escrever e ler

Uma criança de 4 a 5 anos está ativamente interessada em escrever cartas. Você deve ensinar seu filho a escrever sozinho? Os especialistas aconselham preparar as mãos e os dedos para dominar essa habilidade.

Essas tarefas irão lidar com esta tarefa como:

incubação;
desenhar letras em semolina ou areia cinética;
trabalhar por escrito;
corte com tesoura;
amarrando contas grandes em uma linha de pesca.

Seis anos é a idade padrão para aprender a ler. Os seguintes exercícios Montessori o ajudarão a se preparar para dominar essa habilidade:

exercícios para identificar sons (por exemplo, um pai convida a criança a encontrar na sala os objetos que começam com o som "p");
trabalhar com pequenos itens assinados que são armazenados em uma caixa;
trabalhe com cartões que incluam a imagem e seu nome (é importante que as letras sejam pronunciadas da mesma forma que foram escritas);
lendo pequenos livros com grandes ilustrações e um pequeno texto que o acompanha.

O entusiasmo pelos estudos matemáticos também aumenta. A técnica Montessori é diferenciada por certos manuais para a formação dessas habilidades. No entanto, em casa, você também pode encontrar exercícios e ajudas adequados.

A principal tarefa dos pais é mostrar como é possível combinar a imagem visual de um número com seu nome. Por exemplo, se você quiser que seu filho se lembre - 3 + 3 = 6, você precisa colocar um cartão com os números e o número necessário de contas ou fichas ao lado dele.

Você pode expandir o conhecimento sobre o mundo ao seu redor enquanto caminha. Uma criança passeando no parque pode coletar folhas e plantas para posteriormente criar um herbário. Além disso, o menino de seis anos já consegue fotografar os animais que viu no zoológico para criar seu próprio arquivo.

Materiais DIY Montessori

A criança cresce muito rapidamente, por isso precisa constantemente de mais e mais acessórios novos para brincar. Claro, os manuais Montessori podem ser comprados em qualquer loja especializada, mas são muito caros e é muito mais interessante fazê-los por conta própria.

A mãe poderá economizar um dinheiro significativo, porque esses benefícios geralmente são obtidos com resíduos que geralmente são simplesmente jogados no lixo.

Molduras embutidas

Para que a criança possa entender o que são as formas geométricas, lembre-se dos tons principais, domine a gradação dos tamanhos, você pode fazer simples molduras de inserção.

Para a fabricação, você precisa levar:

papelão rígido ou ondulado;
folha de papel (papel Whatman ou uma folha de um álbum normal);
papel colorido ou autoadesivo;
miçangas ou botões;
fio.

O algoritmo para fazer o manual é o seguinte:

Corte o papelão em retângulos. Seu número depende do número de formas geométricas que a mãe deseja apresentar ao filho. Para um bebê de 1 a 2 anos, quatro formas básicas são suficientes: um círculo, um quadrado, um retângulo e um triângulo.
Em uma figura retangular, é necessário recortar certas silhuetas (quadrados, triângulos), e primeiro corta-se a maior, depois a menor e ainda menor.
As inserções resultantes devem ser coladas do "anverso" com papel colorido. As figuras da mesma categoria (ou seja, todos os triângulos) devem ter tons diferentes.
Um cordão ou um botão deve ser anexado a todas as inserções no meio com um elemento de arame. Isso é necessário para simplificar o uso do manual.
Resta apenas colar os quadros acabados à base do papel Whatman ou folha de álbum.

É isso, o tutorial sobre o estudo de formas geométricas e tons básicos está pronto. Você pode trabalhar com ele a partir de um ano de idade.

Pirâmide de travesseiro

Fazer esse auxílio educacional requer que os pais tenham habilidades básicas no uso de uma máquina de costura ou agulha e linha comuns.

Essa pirâmide de "travesseiro" foi projetada para ensinar uma criança a identificar sombras, a navegar em diferentes tamanhos. Além disso, o manual ajudará a desenvolver sensações táteis, enchendo os travesseiros com uma variedade de materiais.

Componentes necessários:

cortes de tecidos de várias texturas e cores;
fita adesiva;
material de enchimento: espuma de borracha, trigo sarraceno, ervilhas, quaisquer outros cereais, cascas de cebola, etc.

De uma peça de tecido, você precisa cortar 2 quadrados com lados de 5 a 12 centímetros. Observe que um bloco será costurado com duas abas de tons diferentes. E as laterais das almofadas adjacentes serão da mesma cor. Vejamos um exemplo.

Na base da pirâmide "almofada" estará um rolo com uma lateral de 12 centímetros. Faça sua parte inferior verde e a parte superior azul. As bordas do próximo travesseiro terão 11 cm. A parte inferior é costurada de tecido azul, a superior - por exemplo, de vermelho.

Conseqüentemente, a terceira almofada já terá bordas de 10 cm, sendo o fundo feito na cor vermelha, enquanto o topo pode ser feito do jeito que você quiser. A sequência e a lógica das ações são claras.

O velcro deve ser costurado na parte da frente dos travesseiros e um pedaço de fita adesiva dura deve ser colado em uma parte e um macio na outra. Isso é necessário para a posterior montagem da pirâmide, uma vez que a fita é um elemento de fixação.

Depois disso, as abas de uma almofada são dobradas com os lados "anversos" e costuradas juntas, mas de um lado é preciso deixar um pequeno orifício, que será útil para o enchimento (após o enchimento, a área aberta será costurada).

A almofada deve ser virada para fora e preenchida com enchimento. Para preencher o quadrado maior, é necessário usar o material mais pesado (por exemplo, trigo sarraceno) para dar estabilidade máxima à estrutura montada.

Letras aproximadas

Para tornar esses elementos úteis, você precisa:

papel colorido (azul e vermelho);
imagens de estêncil de letras;
cartão;
cola em bastão;
Cola PVA;
semolina.

Para fazer um tutorial, você precisa seguir várias etapas importantes:

Nas folhas, você precisa representar as silhuetas das letras usando estênceis. Além disso, no papel azul haverá consoantes, e no papel vermelho - vogais. Como alternativa, você pode imprimir estênceis prontos em uma impressora.
O próximo passo é colar as folhas no papelão. Deve ser o mais apertado possível, por exemplo, de uma caixa de sapatos. É melhor usar cola em bastão para colar.
Em seguida, os blanks precisam ser colocados sob a prensa, você deve esperar um pouco para que o papelão seque completamente.
Após a secagem, as peças de trabalho devem ser cortadas em retângulos separados com letras. As letras das silhuetas são circundadas com cola PVA e polvilhadas com semolina. No entanto, você não precisa usar muitos cereais.
Sacuda o excesso de semolina e seque os cartões. Eles são presos com alfinetes ou botões pelos cantos do papelão para que os retângulos não se deformem.
O toque final é a aplicação de uma segunda camada adesiva. É necessário para que a semolina não seja borrifada durante o exercício. Esperamos que os cartões sequem completamente.

As letras aproximadas são usadas dos 3 aos 4 anos de idade. Este manual está localizado na zona do idioma e é usado para aulas de preparação para leitura e escrita.

Com a ajuda de espaços em branco, associações de sons e letras se desenvolvem, seus nomes são lembrados e as habilidades motoras finas são aprimoradas. Além disso, a criança aprende a traçar as letras corretamente, como na grafia subsequente.

Sacos sensoriais

Para fazer este material didático Montessori, você precisa estocar:

têxteis naturais (cortes de cetim);
vários cereais (trigo sarraceno, painço, arroz ou semolina), feijão e ervilhas;
macarrão encaracolado.

Abaixo está um algoritmo passo a passo para a criação de bolsas sensoriais para crianças pequenas:

Inicialmente, recortam-se os blanks de tecido para sacos, o tamanho pode ser qualquer, mas as proporções devem ser observadas. O comprimento da aba corresponde a duas larguras do produto, você também precisa adicionar um centímetro nas costuras.
O material é dobrado ao meio com a frente para dentro, os lados são costurados completamente e metade da parte superior. Você também precisa proteger as cordas em ambos os lados da corda.
O trigo sarraceno ou outro enchimento de cereais deve primeiro ser calcinado no forno por 20 minutos ou no microondas por 3 minutos. Isso é feito para evitar o desenvolvimento de bugs no futuro.
Os sacos são virados do avesso e passados. Em seguida, o enchimento é derramado neles, é importante garantir que o peso de todos os benefícios seja o mesmo. Além disso, não coloque vários tipos de cereais no saco de uma vez.
O toque final é a costura de cima para o final. Todos os fios sobressalentes extras são cortados e dados à criança para um jogo divertido e desenvolvimento.

Você também pode criar bolsas no formato de uma lagarta engraçada. Para fazer isso, é preciso cortar o comprimento desejado da meia-calça, preenchê-la com, por exemplo, trigo sarraceno, dar um nó para fazer uma bola densa ao toque.

Em seguida, outro tipo de cereal é derramado e o nó é amarrado novamente. Esta etapa é repetida com cada tipo de enchimento. Depois disso, a cauda da lagarta é costurada e o brinquedo resultante é lindamente decorado. Por exemplo, para um olho mágico, você pode pegar contas, apenas elas precisam ser costuradas bem.

Esse manual é adequado até mesmo para a criança mais pequena. Ele desenvolve perfeitamente as sensações sensoriais, as habilidades motoras finas, a atenção. Além disso, o uso de sacos sensoriais permite o desenvolvimento eficaz da percepção auditiva.

Móvel

A técnica Maria Montessori também envolve o uso de suspensões para bebês recém-nascidos e crianças maiores. Esses dispositivos diferem das versões industriais na ausência de acompanhamento musical, rotação rápida de elementos.

Na maioria das vezes, as formas são abstratas, a rotação ocorre devido ao ar na sala. Esse movimento vagaroso certamente agradará a criança, que começará a rastrear o movimento do brinquedo, focalizando seu olhar.

O modelo de suspensão popular é o móvel hexagonal. Para fazer isso você precisa:

bastão de luz em madeira;
3 folhas de papelão em tons básicos: amarelo, vermelho e azul;
cola;
fita.

Para fazer esta ferramenta educacional para bebês, você precisa seguir várias etapas:

Um padrão de hexágono é desenhado no papelão. Você também pode fazer uma impressão em papel colorido e colá-la em um papelão. Seque bem.
As dobras são processadas com tesoura e régua para evitar amassamentos e dobras desnecessárias.
Em seguida, o alargador hexagonal é cortado e montado em uma forma, colado nas juntas. Isso é repetido 3 vezes.
As fitas são fixadas em uma das costuras do produto e amarradas com a outra ponta em um bastão de madeira. É importante que esteja livre de rugosidade e rebarbas.
O móbile acabado é fixado a uma distância de 25 a 30 centímetros acima da criança.

Um subsídio semelhante é oferecido a crianças a partir dos 3 meses de idade. Ele vai ensinar a criança a focar seus olhos em objetos em rotação, rastreá-los, perceber suas sombras e formas.

Touch pad

Esse revestimento, é claro, pode ser comprado na loja, mas você também pode fazer. Restos de roupas velhas e vários acessórios servirão:

trapos têxteis;
ganchos;
botões;
relâmpago;
Velcro;
botões;
outros fechos.

Inicialmente, você precisa costurar uma peça em branco para a esteira do sensor, o tamanho e a forma podem ser qualquer. Você pode preencher a base com enchimento de poliéster. Se você não tiver vontade de brincar, mães experientes aconselham você a levar um cobertor de bicicleta velho.

A criação posterior do tapete dependerá apenas da imaginação da mãe. Um revestimento sensível ao toque geralmente combina tecidos de diferentes texturas, bolsos de remendo com fechos, tweeters costurados, bolas com vários recheios, etc.

Este material de desenvolvimento contribui para o desenvolvimento dos sentidos das crianças a partir dos 8 meses de idade. Além disso, a criança desenvolverá habilidades motoras finas, aprenderá a usar diferentes fixadores, o que é extremamente necessário para as habilidades de autocuidado.

Busyboard

Este é o nome moderno das arquibancadas Montessori, que são placas de desenvolvimento às quais tudo o que a criança normalmente é estritamente proibida de tocar é anexado. Com a ajuda das placas, as crianças podem familiarizar-se com segurança com os utensílios domésticos.

Fazer um quadro de negócios exigirá um pouco de imaginação dos pais e os seguintes dispositivos:

placa de aglomerado;
hastes auto-roscantes;
agente adesivo;
fechaduras com chaves, correntes;
interruptores para ligar / desligar;
tomadas;
elemento de disco de um telefone antigo;
travas de janela;
fechos;
botões;
laço, etc.

A placa de desenvolvimento é feita de forma bastante simples. Em uma folha de aglomerado, você precisa desenhar um diagrama do futuro conselho de negócios, você pode até agir de acordo com um determinado enredo.

O pai organiza as peças e, em seguida, aparafusa-as bem firmemente à placa com parafusos autoatarraxantes. A força de fixação é muito importante, pois a criança tentará arrancar o elemento do manual de que gosta.

Para mais informações sobre como fazer um quadro de negócios com as próprias mãos e quais dispositivos você precisa para isso, leia o artigo do médico infantil.

Este material didático é indicado para crianças de 1 a 6 anos. Uma criança que já está sentada e andando poderá estudar objetos de forma independente e interagir com eles: abrir e fechar fechaduras e fechos, usar soquetes, trabalhar com laços.

Esse conselho de negócios caseiro desenvolve habilidades motoras finas, atenção e perseverança. A criança aprende a resolver as dificuldades do cotidiano e também satisfaz o interesse pelos objetos do cotidiano. Ele gosta especialmente da variedade de elementos.

Ouriços multicoloridos

Este é o material didático mais simples possível. Mamãe recorta silhuetas de um ouriço ou qualquer outra figura de papelão brilhante. Você também pode usar papelão ondulado comum, decorado com papel alumínio autoadesivo.

A opção mais comum é o ouriço, que pode ser usado para completar as "agulhas" com o auxílio de ganchos. Além disso, os pais fazem o sol de papelão com prendedores de roupa, vários animais e homens. Além disso, essas figuras são pintadas com canetas de feltro ou tintas.

Se os prendedores de roupa forem usados para combinar com a cor do contorno, a criança não só desenvolverá habilidades motoras finas, mas também aprenderá os tons básicos. Por exemplo, prendedores de roupa amarelos são adequados para o sol, prendedores de roupa verdes para uma árvore de Natal e azuis para uma nuvem azul, respectivamente.

Como uma conclusão

Assim, a técnica de Maria Montessori em casa também é bastante realizável. Em primeiro lugar, deve-se equipar o espaço de acordo com determinados requisitos para o zoneamento da sala e materiais didáticos.

Muitos auxílios de desenvolvimento podem ser feitos à mão usando as ferramentas disponíveis. Isso vai economizar dinheiro e realizar sua própria imaginação. E a criança vai brincar com brinquedos caseiros com muito prazer.

Além disso, os filhos, vendo o interesse e o entusiasmo dos pais, se iluminarão com o conhecimento do mundo ao seu redor. E quando o bebê crescer, ele próprio começará a participar com prazer na criação de novos acessórios de brincadeira inusitados segundo o método Montessori.