Como ensinar uma criança a pronunciar o som "L" em casa

A idade pré-escolar é o período de desenvolvimento mais ativo da criança. Mudanças fisiológicas significativas estão ocorrendo em seu corpo, o desenvolvimento de processos de pensamento, psique, esfera emocional-volitiva e personalidade como um todo.

A pesquisa mostrou que todos os processos mentais em uma criança se desenvolvem com a participação direta da fala. E, obviamente, a violação dessa função humana acarreta dificuldades no desenvolvimento harmonioso do bebê. Para ajudar a criança a dominar a fala em tempo hábil, os pais devem conhecer os padrões de desenvolvimento da fala de uma criança pré-escolar.

Desvios do desenvolvimento da fala relacionados à idade

Normalmente, aos três anos de idade, o bebê deve ser proficiente em quase todos os sons da língua, com exceção dos sons sibilantes (Ш, Щ, Ч, Ж) e o som P, Pb. Esta idade é caracterizada por um aumento na atividade de fala, as crianças começam a usar a fala para aprender novos fatos por si mesmas. Em outras palavras, esta é a era do "por quê".

Aqui estão os erros comuns que as crianças cometem nesta fase do desenvolvimento da fala:

substituindo o som R por L, L (mão - escotilha),
substituição da sibilante Ш, Ш, Ч, Ж com suave Сь, Зь (lenço - sarf),
substituindo L pelos sons L, Y (arco - escotilha, lâmpada - yampa).

Uma criança de cinco anos já deve pronunciar corretamente todos os sons da fala e usar não apenas frases simples, mas também complexas para expressar seus pensamentos.

Se uma criança pronuncia os sons incorretamente por um longo tempo, as habilidades articulatórias motoras são consolidadas e a percepção dos sons da fala é distorcida. A criança pronuncia o som incorretamente, mas ela mesma não entende. Se você não ajudar a criança a tempo, ela terá um defeito persistente na fala, que será muito mais difícil de superar.

Formação da pronúncia correta de sons em uma criança

Muitas vezes, se a criança não tem doenças crônicas, patologias do desenvolvimento dos órgãos do aparelho da fala (língua, palato duro e mole, lábios), distúrbios no funcionamento do sistema nervoso, os adultos em casa podem ajudar o bebê a dominar este ou aquele som. Nesse caso, você só precisa saber a ordem das ações necessárias para produzir o som ausente ou distorcido.

Primeiro, a principal coisa para os pais começarem é fortalecer as habilidades motoras articulatórias. Isso é alcançado por meio de uma variedade de exercícios, muitos dos quais a literatura fornece.
Em segundo lugar, é a própria encenação ou clarificação do som. Cada som tem sua própria técnica.
O próximo passo será consolidar o som, primeiro em sílabas, depois em palavras.
Depois que a criança consegue pronunciar o som em palavras, são oferecidas tarefas para diferenciar (distinguir) sons de oposição (Zh-Sh, Ch-Sh, Z-S, T-D, etc.).
Em seguida, vem a fase de memorizar canções infantis, trava-línguas, enigmas, poemas com um som definido.
E, finalmente, corrigimos o som da fala: contar histórias, contar histórias.

Como ensinar uma criança a pronunciar um som "L" sólido em casa

Neste artigo, queremos nos deter em mais detalhes sobre a configuração do som sólido "L".

Na maioria das vezes, ao pronunciar o som "L", as seguintes deficiências são encontradas: não há som algum, ele é substituído por outros - L, V, U, I. (loja - "lyavka", "uyavka"). Devido ao fato de que a pronúncia desse som requer a posição superior da língua, é preciso saber se a criança consegue levantá-lo.

Para que a língua mantenha claramente a posição desejada, oferecemos os seguintes exercícios destinados a fortalecer os músculos da língua:

"Sting" - mostra uma língua estreita
"Ferrão" - "Espátula" - mostra uma língua estreita ou larga.
"Swing" - a língua toca alternadamente o lábio inferior e superior.
"Pêndulo" - a ponta da língua se transforma nos cantos dos lábios.
"Vamos punir a língua travessa" - ponha a língua para fora, bata os lábios nela (cinco-cinco-cinco) para que fique larga.
"A língua está adormecida" - morder levemente a ponta da língua saliente, abrindo e fechando a boca, lábios e língua relaxados e imóveis.

Depois de perceber que a criança consegue lidar facilmente com os exercícios propostos, você pode prosseguir diretamente para definir o som "L".

A primeira maneira de ligar para L: a língua espalhada fica imóvel entre os dentes ("A língua está adormecida"), minha mãe sugere cantar AAA e, sem interromper, morder a ponta da língua, continuando a cantar o mesmo som - acabou TUDO. Gostaria de avisá-lo que não precisa perguntar à criança nesta fase que som ela fez. Isso pode ser feito somente após a repetição repetida do exercício, quando ele for bem-sucedido.

A segunda forma de configuração: cantar YYYYY, enquanto morder uma língua larga. Este exercício é mostrado à criança em silêncio para que o som L não seja audível, caso contrário, ela o pronuncia com a distorção usual.

O som obtido com essas técnicas é fixado primeiro em sílabas fechadas (AL, IL, OL, UL); além disso - entre vogais (ALA, ILA, ULO ...), então em sílabas abertas (LA-LA, LO-LO, LU-LU, LA-LU, LO-LU, etc.).

Além disso, como dissemos anteriormente, o som é fixado nas palavras:

onde o som L fica no final da palavra: traseiro, burro, cadeira, rolo, vidro, etc.
onde o som Л fica no início da palavra: esquis, bast, barco, poça, cavalo, etc.
onde o som L fica no meio de uma palavra: presa, classe, glória, olhos, pulga, etc.

Em seguida, você começa a memorizar com a criança versos simples, cantigas infantis, charadas, nos quais é frequentemente encontrado o som L. Isso automatizará o som resultante e o introduzirá na fala.

Exemplos:

Na superfície lisa do vidro da janela

gota pesada de vidro.

Uma gota caiu em uma flor azul

e abriu uma pétala.

Fuja! Fuja

o leite fugiu.

Eu mal o peguei,

Ser anfitriã não é fácil!

Tudo é branco, branco, branco.

Cobriu muita neve.

Aqui estão os dias divertidos!

Todo mundo está de esquis e patins!

Se você não tem certeza de suas habilidades ou tem medo de prejudicar o bebê de alguma forma, sempre existe uma maneira de entrar em contato com os centros especializados, que agora existem muitos. Depois de assistir a várias aulas de fonoaudiologia e dominar a habilidade de pronunciar o som "difícil", seu filho poderá continuar trabalhando no desenvolvimento da fala com seus pais.

Sugerimos com a criança que façam os exercícios indicados na seguinte video fonoaudióloga Natalia Gorina.

Como prevenir falhas de fala

Os pais devem lembrar que seu comportamento também pode afetar o desenvolvimento da fala do bebê. Como os pais devem se comportar se desejam que a fala de seus filhos seja formada sem dificuldades desnecessárias?

Em primeiro lugar, você precisa falar com seu bebê devagar, com calma. Isso se deve ao fato de que devido à percepção auditiva insuficientemente desenvolvida, a criança não terá tempo para ouvir e reconhecer a fala de um adulto.
É necessário instruir a criança a pronunciar corretamente a palavra que ela acha difícil dizer. Normalmente as crianças ficam felizes em repetir depois dos adultos. Só não se esqueça de que ser muito exigente pode ofender a criança e ela pode se retrair completamente.
Não é aconselhável sobrecarregar a criança com aprendizagem precoce de letras e leitura, principalmente se isso for feito sem a sua vontade, pois o resultado esperado pode ser o contrário.
É um erro forçar uma criança a recitar poesia na frente dos convidados. Este é um grande estresse para um bebê cuja fala ainda não foi totalmente formada. Posteriormente, esses erros de adultos podem levar à gagueira.
Com o desenvolvimento tardio da fala, você não deve entrar em pânico, basta prestar mais atenção aos jogos de fala com a criança para reabastecer seu vocabulário passivo.
Além disso, a prevenção de deficiências no desenvolvimento da fala é facilitada pelo funcionamento normal dos demais órgãos da fala (auditivo, vocal, aparelho respiratório, visão, olfato, tato), cujo trabalho bem coordenado contribui para a formação da fala correta.

Lembre-se de que o trabalho de desenvolvimento da fala não termina rapidamente. Este é um processo demorado. É preciso expandir constantemente o vocabulário do bebê, ler livros para ele, compor histórias a partir de fotos, de acordo com as impressões que ele tem. De todas as maneiras possíveis, para encorajar a criança a se comunicar, corrija seus erros de maneira suave e discreta, dando-lhe uma amostra da fala correta.