Cubos Zaitsev - um método popular de ensino de leitura

Todos os pais desejam que seus filhos sejam os mais inteligentes e desenvolvidos. Que orgulho sentem quando uma criança de 3 a 4 anos, andando pela rua, lê perfeitamente nomes de lojas, propagandas ... E, começando a ensinar uma criança a ler, se depara com uma enorme seleção de métodos diversos. Os cubos de Zaitsev são um método eficaz de ensinar as crianças a ler desde cedo. Essa é uma daquelas técnicas que interessa a muitos pais.

Quem é Nikolai Zaitsev

Os pais de Nikolai Alexandrovich Zaitsev trabalhavam em uma escola rural. Depois de se formar na escola, Nikolai trabalhou por 2 anos na fábrica, depois dos quais seguiu os passos de seus pais. Em 1958 ingressou no Instituto Pedagógico da Faculdade de Filologia. No seu quinto ano, é enviado para praticar na Indonésia, onde trabalha como tradutor.

Foi nessa época, em que ele teve que ensinar a adultos a língua russa que não era sua língua nativa, que deu início ao desenvolvimento de seu famoso método de ensino da leitura e da escrita. Implementando novas técnicas, criando tabelas interessantes em movimento, ele tentou "transmitir a essência da linguagem para os outros".

Tendo desenvolvido seu próprio método de ensino, o jovem professor decidiu testá-lo nas classes médias de uma escola abrangente. No entanto, um grande revés o esperava aqui. Os alunos só conseguiam memorizar as regras sem tentar entendê-las. Acostumados a tal treinamento, eles não podiam se reajustar.

Então, Nikolai Alexandrovich decidiu tentar seu método com crianças. A metodologia foi revisada, ele conduziu todas as aulas de forma lúdica. E aqui estava ele para um grande sucesso. Crianças de apenas um ano e meio de idade e pré-escolares com problemas de alfabetização precisavam apenas de algumas aulas para começar a ler. Algumas escolas começaram a aplicar plenamente seu sistema de ensino, usando o "milagre do toque" (como são chamados os blocos) em seu trabalho.

Observando as crianças, a professora chegou às seguintes conclusões:

Para aprender a ler, as migalhas não precisam saber como se chamam as letras. Na maioria das vezes, no alfabeto, as letras são associadas a imagens. A criança lembra da imagem da letra e da imagem que ela associa a ela. Então é muito difícil explicar a ele que CAT (letra K), TESOURAS (letra N), BRINQUEDO (letra I), COGUMELO (letra D) e CEGONHA (letra A) são adicionados em uma palavra LIVRO.
Ler por sílabas é muito difícil para uma criança. Mesmo que a criança aprenda os nomes das letras sem figuras, será difícil para ela entender como a sílaba MA é obtida das letras M e A. Para entender o pequeno princípio de mesclar sílabas, os professores precisam usar vários truques em seu trabalho. Mas na língua russa existem palavras de uma sílaba, na qual existem muitas consoantes consecutivas (por exemplo, VSPLESK). Ler essas palavras será muito difícil para uma criança que lê sílabas.
É mais fácil para uma pessoa aprender primeiro a escrever do que a ler. Escrevendo, ele entendeu a transformação de sons em signos, e lendo - a transformação de signos em sons. Será muito mais fácil para uma criança aprender a ler através da escrita.

No próximo vídeo você encontrará informações interessantes sobre Nikolay Zaitsev e seus cubos lendários.

Princípios gerais do método Zaitsev

A técnica de autor única de Zaitsev tem sido usada por mais de 20 anos. Porém, o famoso professor não para de aprimorá-lo constantemente. Muitas técnicas e jogos diferentes já foram criados para complementar a base. Usando a técnica, você pode ensinar com sucesso até crianças muito pequenas a ler e escrever. Ao mesmo tempo, para os pré-escolares de 6 anos, bastam algumas aulas, e você pode ver que ele já pode começar a ler.

Este método de ensino é adequado não apenas para crianças que gostam de jogos silenciosos com blocos, mas também para crianças agitadas e ativas. O uso desta técnica é adequado para trabalhar com crianças com deficiência auditiva, visão muito fraca e distúrbios de desenvolvimento mental. Ao trabalhar com eles, você pode obter resultados muito bons. Um bom efeito pode ser visto ao trabalhar com crianças com autismo.

Em seu método, Zaitsev enfatizou que os processos cognitivos de uma criança devem passar por todos os tipos de percepção: auditiva, visual, memória motora, tato e pensamento. Ao trabalhar com crianças, o professor deve ser capaz de organizar um ambiente de aprendizagem lúdico e divertido, estar no papel de mentor no processo de aprendizagem.

Com jogos de dados:

o vocabulário do bebê se expandirá;
habilidades de escrita alfabetizada serão desenvolvidas;
a fala da criança se tornará mais inteligível;
você pode consertar vários problemas de terapia da fala;
desenvolver a lógica e o pensamento da criança;
ensine o bebê a trabalhar de forma independente.

Equipamento

O conjunto padrão inclui:

61 itens cubo de papelão montado
6 pcs. mesas de papelão com sílabas, letras e outros sinais gráficos
4 coisas. mesas de papelão B3
CD para ouvir músicas para cubos e mesas
um guia metodológico que você pode usar como uma sinopse das aulas.

O que é um warehouse

Em sua metodologia, Nikolai Zaitsev oferece uma alternativa às sílabas - ele usa armazéns. Para ele, essa é a unidade básica da linguagem. O armazém pode ser uma letra, uma combinação de uma vogal e uma consoante, uma consoante e um sinal sólido, uma consoante e um sinal sólido. Este princípio de leitura - warehouse - é a base da técnica de Zaitsev. Esta técnica é muito semelhante à cartilha de Fedot Kuzmichev, século 19, e ao alfabeto de L. Tolstoy. Esses livros também usaram o princípio de aprender com os depósitos.

O armazém pode ser identificado colocando a mão abaixo do queixo e dizendo uma palavra. O esforço dos músculos que você sente com a mão será o armazém.

Os depósitos de acordo com seu método estão localizados em cubos e em mesas. Ele usou a visão, a audição e as sensações táteis para ajudar no aprendizado. o pensamento analítico, cuja formação é exigida na leitura, só se desenvolve aos 7 anos. Ao organizar os depósitos em cubos, Zaitsev os diferenciava em cor, som e tamanho. Com isso, vários canais de percepção são ativados quando a criança pega os blocos.

Descrição do método

O criador da metodologia não implica um estilo autoritário de comunicação entre o professor e as crianças. Ele diz que é preciso levar em consideração as características individuais e o ritmo de desenvolvimento de cada criança.

As aulas devem ser ministradas apenas de forma lúdica. As crianças não devem sentar-se no mesmo lugar, elas precisam se mover, pular, dançar e cantar. Todos os movimentos da lição ocorrem em um jogo de dados.

Os cubos podem variar em tamanho. Cubos grandes representam depósitos de som sólido. Em cubos pequenos - com um som suave. Eles podem ser individuais ou duplos. Os cubos duplos contêm consoantes que não se combinam com todas as vogais (zhu-zhu-zhi).

A sonoridade do armazém é indicada pelo metal, a surdez - pela madeira.

Ouro são vogais. O sinal rígido é representado em cubos de ferro-madeira, o macio - em cubos de madeira-ouro. Existem marcas de pontuação no cubo branco. A combinação de cores para as letras é diferente da escola. Aqui, as vogais são indicadas em azul, as consoantes estão em azul e os sinais fortes e suaves estão em verde. Tal Ao contrário das cores azul, vermelho e verde da escola, segundo Zaitsev, ajuda as crianças a começarem a ler com fluência.

O recheio dos cubos também é diferente.

No início, os iniciantes aprendem a ler apenas com cubos, depois se familiarizam com as tabelas.

Cubos 52 unid. no conjunto, além deles existem mais 7 repetidos. Um total de 200 depósitos estão representados nos cubos.

Os kits podem ser diferentes:

um layout para cubos autocolantes pode ser oferecido;
já pode estar montado;
com base de plástico.

Levará muito tempo para colar os cubos por conta própria. Eles precisam ser adicionalmente fortalecidos por dentro. Isso pode ser feito usando um cubo de papelão do mesmo tamanho. Depois de colar, é melhor cobri-lo com faixas elásticas, isso é necessário para que o cubo não se desfaça durante a secagem. Para melhor proteção, cubra cada cubo com uma folha ou lamine um escaneamento de cubo. Se você escolheu esta opção para cubos, é melhor fazer uma cópia de cada varredura. Portanto, durante o jogo, você definitivamente terá depósitos suficientes para escrever palavras.

As mesas devem ser penduradas bem altas. Isso ajuda a prevenir escoliose e deficiência visual. Se você está trabalhando apenas com seu filho, é melhor determinar a altura levantando a mão do bebê. Deve tocar o topo da mesa. Será conveniente pendurar as mesas nos cantos da sala, por isso será mais conveniente para o bebê procurar os depósitos necessários. As mesas também podem ser embaladas em plástico para maior durabilidade. Usar tabelas é tão importante quanto jogos de dados.

De acordo com o método de Nikolai Alexandrovich, todos os depósitos em cubos devem ser cantados. Ele acredita que o efeito disso é muito melhor e é mais interessante para o bebê estudar música, o que ajuda a despertar o interesse em aprender.

Dê ao seu filho todos os tijolos para brincar. Este tutorial nunca deve ser tirado dele. Eles devem estar sempre em seu campo de visão. Deixe o bebê conhecê-los, considere-os cuidadosamente.

Peça a ele para escolher o que mais lhe interessa. Armazéns escritos em suas bordas devem ser mostrados cantando. Peça para encontrar um cubo grande, depois um pequeno, ferro, madeira, ouro. A criança deve entender que todos os cubos são diferentes em tamanho e som.

Depois que ele dominar essas informações, apresente-o às tabelas de sílabas. Cante uma das colunas da mesa e peça ao seu filho que traga um cubo com a mesma arrumação. Cante artisticamente, mostrando ao seu filho o que os armazéns podem ser: barulhentos ou surdos, pequenos ou grandes. Você pode até usar movimentos apropriados. Você não precisa pedir à criança que cante os armazéns de volta para você. Quando ele estiver maduro para isso, ele começará a cantar junto com você e sozinho.

Ensine seu filho a escrever com tijolos ou um ponteiro. Ao cantar os armazéns e colocá-los na mesa, a criança vai começar a entender como as palavras são compostas. Você pode ensinar seu filho a escrever e jogar jogos ao ar livre ao mesmo tempo. Peça-lhe para escrever o nome de entes queridos em diferentes extremidades da sala. Agora deixe a criança correr para visitar seus entes queridos.

Mais uma vez, chamamos a atenção para o fato de que todas as aulas devem ser ministradas apenas de forma lúdica. A criança não deve sentar-se em um lugar, dar-lhe total liberdade de movimento. Cada criança é diferente. Ele não deve nada na aula. Deixe o bebê se desenvolver o melhor que puder, não tenha pressa. Não force o jogo em prática. Certo, é melhor fazer todos os dias, pelo menos um pouco, mas se a criança não está com ânimo para as aulas hoje, então é melhor adiar do que forçar. Você pode jogar de manhã e à noite. Concentre-se no humor do bebê.

Escolha os jogos que seu filho mais gostará. Se você ficar inquieto, é melhor usar jogos ao ar livre em sala de aula. Se seu filho prefere jogos calmos, coleciona quebra-cabeças por um longo tempo, então use jogos que não impliquem atividade durante a aula.
Se a migalha adora construir, então ofereça-lhe para construir locomotivas com nomes, torres com armazéns, estradas, casas de cubos.

O autor da técnica assume seu uso bem-sucedido apenas se todos os requisitos forem atendidos por completo, e não elementos individuais.

Veja o vídeo a seguir para obter destaques sobre como ensinar crianças.

Com que idade você pode começar a aprender e quais jogos jogar

Você pode familiarizar seu bebê com cubos quase desde o nascimento. Lembre-se de que nessa idade a criança ainda não pode ir às aulas. Até os seis meses, o desenvolvimento da criança é muito rápido. Não o sobrecarregue agora. Os cubos podem ser usados como chocalho, apenas ocasionalmente mostrando a ele um armazém ou uma palavra. Não tente ver nenhum resultado durante este período, não os espere da criança. Agora, com a ajuda deles, você apenas preparará seu filho para o aprendizado que está por vir.

Após os 6 meses, a criança não tem mais interesse em brincar com cubos, como com chocalho. Agora você pode começar a cantar os armazéns. Até um ano de idade, continue mostrando cubos, armazéns, palavras simples. Deixe o bebê engatinhar entre eles. Você pode tentar pedir a ele para lhe dar um cubo com um armazém específico. Deixe depósitos nos itens que você nomeou ao longo do dia, mostre e cante-os para seu bebê.

Quanto mais velha a criança fica, mais jogos difíceis são oferecidos a ela. Para um bebê de um ano, junto com os jogos de antes, você já pode aumentar o nível de dificuldade oferecendo novos. Aja gradualmente. Você pode usar o livro de N. Zaitsev “Carta. Lendo. Conta ”, que oferece muitos jogos divertidos, mas você pode criar os seus próprios. Conecte a imaginação da criança, pergunte que jogos ela quer jogar.

Jogue Zoo. Deixe a criança resolver vários animais pelo zoológico, inventando seus nomes a partir dos armazéns. Na "Loja" ele pode classificar as mercadorias nas prateleiras. Indo para a "Viagem", você definitivamente deve pegar sua mala. Deixe que ele seja um chef, colocando em uma panela os nomes dos ingredientes necessários para fazer uma sopa ou prato favorito.

Convide seu filho para jogar o jogo "Quem vai ligar mais". Nomeie palavras que começam com um determinado warehouse. Você pode tornar este jogo temático.

Coloque cubos na frente dele, a partir dos armazéns sobre eles deve ser possível compor o seu nome. Deixe o bebê experimentar sozinho. Da próxima vez que complicar a tarefa, ele deve encontrar depósitos adequados. Deixe-o adicionar palavras a partir de cubos e, em seguida, procure esses armazéns na tabela, apontando para o armazém necessário com um ponteiro.

Os jogos que vocês criaram juntos, a criança vai brincar com muito prazer, pois são muito mais divertidos para ela do que os oferecidos pelo autor. Esses jogos serão exatamente o que ele gosta, inventados com seus interesses em mente.

Prós e contras da técnica

Como toda técnica moderna, aprender a ler com os cubos de Zaitsev tem vantagens e desvantagens. Vamos olhar mais de perto.

Vantagens

As crianças aprendem a ler muito rapidamente. Leva muito pouco tempo para uma criança começar a fazer isso. Além disso, quanto mais velho ele for, mais rápido será o processo de aprendizagem. Segundo o próprio autor, mesmo as crianças que acabam de completar 4 anos podem começar a ler sozinhas após 4 aulas. Claro, isso não se aplica a todas as crianças. Em média, crianças de 3 a 4 anos precisam de seis meses para estudar, um pré-escolar mais velho precisa de 10 a 12 aulas, uma criança de 6 a 7 anos já terá uma semana.
O método de ensino de Zaitsev não está vinculado a nenhuma idade específica. Você pode começar a praticar quando seu filho tiver 6 meses de idade, ou pode usá-lo para alunos da primeira série.
Os sons produzidos pelos cubos de timbre, altura e volume diferentes contribuirão para o desenvolvimento da audição, da memória, irá desenvolver perfeitamente um senso de ritmo.
Como resultado de brincar com blocos, as habilidades motoras finas da criança estão se desenvolvendo ativamente, o que é muito importante para o desenvolvimento da inteligência.
A aprendizagem ocorre em um ritmo que permite as habilidades da criança. Tudo é muito individual. Ninguém se apressa e pressiona os caras, não lhes diz que eles devem algo.
Não será difícil dominar a técnica. Pode ser usado com sucesso em casa.
As crianças aprendem imediatamente a escrever alfabetizadas. Não há depósitos nos cubos que são impossíveis em russo (como CHYA, ZHY).
O método de ensino Zaitsev contribui para a prevenção, preservação e promoção da saúde. Ao brincar, a criança treina os músculos dos olhos. Isso ajuda a preservar a visão. Sua preservação é facilitada pela localização de textos grandes nas mesas em diferentes locais, pela cor viva dos cubos, que não irrita os olhos.

Jogos auxiliares, localizados atendendo aos requisitos da metodologia na altura adequada e em locais diferentes, servem como excelente prevenção de distúrbios posturais, hipodinâmica e carga didática durante as aulas.

Em geral, este método lúdico de ensinar a ler ajuda com sucesso no desenvolvimento de uma personalidade harmoniosa e completa.

O método é baseado nos princípios da pedagogia da cooperação, o que evita conflitos entre crianças, pais e professores.
As crianças brincam sozinhas. Isso desenvolve perfeitamente a independência e a auto-organização. Mesmo pequenas aulas são suficientes para um aprendizado bem-sucedido. Brincar com eles constantemente, a invisibilidade de sua conduta segundo o princípio do “aliás”, dará um excelente resultado no aprendizado.
A técnica é muito simples, sistematizada e visual.
A criança não tem que dominar as maneiras de fundir letras em sílabas, ele ensina armazéns prontos, o que promove a capacidade de leitura fluente e sem hesitação.

Desvantagens

Apesar das inúmeras vantagens na escolha deste método de treinamento, você pode enfrentar uma série de problemas.

Defectologistas e fonoaudiólogos dizem que, ao memorizar depósitos, sem entender como mesclar letras, as crianças muitas vezes começam a perder o final das palavras. Podem surgir problemas ao dividir palavras em sílabas, ao analisar palavras por composição.
Diferente da cor dos sons da escola (azul, azul, verde em vez de azul, verde, vermelho), criam problemas para o aluno na análise fonêmica das palavras. Retreinar crianças é mais difícil do que ensinar do zero.
O alto custo dos benefícios. Muita trabalheira ao colar os cubos você mesmo.
Certas dificuldades são criadas ao escolher a grafia das letras E e E. Os cubos têm armazéns como BE, VE. Em russo, eles podem ser encontrados muito raramente. Teremos que interromper constantemente o desejo da criança de escrever a letra E em palavras onde, depois de uma consoante forte, ouvimos E, e precisamos escrever E (por exemplo, a palavra TÊNIS).
O uso da técnica será mais eficaz em crianças cujo hemisfério direito do cérebro é mais desenvolvido. Eles desenvolveram o pensamento imaginativo.
As crianças podem ter dificuldade em isolar um som separado de uma palavra, o que afetará a carta.
Este método de ensino é praticamente não desenvolve a criatividade das crianças.

Comparação com cubos Chaplygin

Evgeny Chaplygin criou seu método baseado no método de Zaitsev. No entanto, seu método de ensino é único e patenteado. Um conjunto de cubos Chaplygin contém: 10 cubos individuais com letras e 10 cubos duplos formando blocos, instruções de uso. Os cubos em blocos giram em torno de seu eixo, formando depósitos.

Vamos considerar as principais diferenças entre os métodos.

Os cubos Chaplygin são mais fáceis de usar.
No método de Chaplygin, não há memorização de depósitos, como em Zaitsev. Ele usa letras e sílabas. É mais fácil para as crianças compreenderem como formar palavras.
Os cubos Chaplygin não requerem muito espaço de armazenamento.
Os cubos de Zaitsev são feitos de papel ou plástico, enquanto os cubos de Chaplygin são feitos de madeira.
Comprar cubos Chaplygin é muito mais barato do que comprar cubos Zaitsev.
A técnica de Zaitsev promove o maior desenvolvimento das crianças. Aprendendo com isso, a criança se familiariza com consoantes fortes e suaves, sonoras e mudas.
Zaitsev, em sua metodologia, usa canções e tabelas para melhor assimilar o material pelas crianças.
Existem 52 armazéns nos cubos de Zaitsev, e apenas 32 podem ser feitos com os cubos de Chaplygin.

Feedback dos pais

As críticas sobre este método de ensinar as crianças a ler não são inequívocas.

Há pais que dizem que viram um resultado positivo quase imediatamente. As crianças gostaram de brincar com os blocos, inventando palavras. Muito cedo, as crianças começaram a ler com fluência, a leitura de livros lhes dá um grande prazer.

Vários pais não viram imediatamente os resultados da aprendizagem. As crianças trabalharam muito tempo sem sucesso. Só depois de algum tempo as crianças começaram a ler, e imediatamente bem. O amor pela leitura, que desenvolveram com o aprendizado, consideram a conquista mais importante.

Alguns pais conseguiram ver resultados positivos apenas na forma coletiva de treinamento com um professor especialista. Estudar em casa individualmente não trouxe resultados.

Existem aqueles cujos filhos só conseguiam dominar a técnica com cinco anos ou mais. Em uma idade mais precoce, as crianças não entendiam os princípios da leitura de warehouse.

Há adultos que usaram apenas alguns elementos da metodologia de Zaitsev para ensinar as crianças a ler. Eles falam sobre como explicam aos filhos como mesclar sílabas, como os armazéns são formados, e só então as palavras são formadas dos armazéns em cubos e mesas.

Existem também algumas crianças cujos pais não conseguiram ensiná-las a ler usando este método.