Nas últimas décadas, o percentual de pessoas alfabetizadas no estado é um dos critérios objetivos para avaliar o desenvolvimento da sociedade, mas hoje em nosso país dificilmente há pelo menos um adulto que não saiba ler em nenhuma língua.
Aprender a ler é considerado um dos principais marcos no processo de aprendizagem de um bebê, e se a criança já domina essa sabedoria, esse fato torna-se sempre motivo de orgulho para os pais e tema de conversa para todos ao seu redor. Não é surpreendente que tantos pais se esforcem para ensinar seus filhos a ler o mais cedo possível, por isso vale a pena dar uma olhada mais de perto em como isso é feito.
Por que isso é necessário?
Em termos gerais, uma pessoa precisa ler pelo menos para descobrir oportunidades incríveis de auto-educação. Como mostra a prática, quem lê muito e corretamente, muitas vezes possui um nível de erudição significativamente maior do que os diplomados nas melhores instituições de ensino, e estes também pagam pelo conhecimento que adquirem, embora existam muitas formas de acesso gratuito aos livros.
Sem a capacidade de ler, mesmo com professores incríveis, dificilmente uma pessoa aprenderá tudo o que é necessário para o sucesso no mundo moderno, pois então teria que memorizar 100% das informações sem a possibilidade de repetição posterior de suas próprias anotações.
Além disso, uma grande quantidade de texto, incluindo inúmeras estatísticas e informações fornecidas através das redes sociais, só pode ser obtida hoje se você souber ler.
Além disso, sob o ataque da tecnologia moderna, as pessoas gradualmente começaram a esquecer que ler não é apenas uma forma de autoeducação, mas também um bom hobby, isto é, matar o tempo para seu próprio benefício. Mesmo que a literatura não tenha nenhum conteúdo moral e estético especial, ela ainda pode ajudar a passar o tempo e, se, de fato, os livros não são interessantes para você, os quadrinhos podem substituí-los.
Afinal, mesmo que a leitura como uma ocupação claramente não seja sua, ainda assim será útil na vida. Pelo menos para ler placas, placas nas casas ou mesmo mapas no telefone, para navegar em um lugar desconhecido. Para se manter em contato nas redes sociais e por e-mail, ou para ler instruções ou uma lenda de um jogo de computador, afinal!
Em suma, é tão impossível viver sem ler no mundo moderno que a pessoa literalmente cai fora dele, não podendo ler.
No entanto, a leitura como uma ocupação não apenas permite que você extraia informações do que lê, mas também desenvolve significativamente muitas outras habilidades úteis que certamente serão úteis na vida.
Especialistas em desenvolvimento infantil afirmam que os benefícios desta atividade são os seguintes:
Desenvolve atenção e memória
Um ponto muito importante em qualquer aprendizagem é a capacidade de concentrar a atenção e memorizar seletivamente as informações. Pode parecer estranho para um adulto, mas para uma criança tal tarefa não é nada fácil, porque ela é constantemente distraída por qualquer ruído, sonhos e assim por diante. Durante a leitura, ele deve se concentrar no texto para captar algum significado e memorizar pelo menos uma frase na íntegra, ou melhor - o parágrafo inteiro de uma vez.
Aumentando o volume do campo de visão operatório
Mesmo o campo visual em que uma criança se concentra é muito menor do que o de um adulto. Claro, a criança verá qualquer movimento brusco à sua frente, mesmo que naquele momento ela não estivesse olhando diretamente para este ponto.
Em geral, os psicólogos infantis argumentam que "capturar" uma palavra inteira é difícil para um leitor iniciante, na verdade, ele vê apenas 3-4 letras. No estágio inicial do treinamento, esse fenômeno é considerado normal.porém, no futuro, o bebê aprenderá a processar rapidamente as informações recebidas de uma superfície maior em sua cabeça.
Expandindo o vocabulário
A proficiência em qualquer idioma é sempre relativa, porque mesmo você, ao ler este artigo em russo, definitivamente não conhece todas as palavras dessa língua - pelo menos, termos altamente especializados que não estão relacionados à sua ocupação e algumas palavras do dialeto são desconhecidas para você.
A criança, por outro lado, começa a aprender uma língua do zero - como se você estivesse estudando uma língua estrangeira, então, mesmo em um nível intermediário, ela vai gradativamente. Algumas palavras em todas as línguas são comuns e as crianças as aprendem literalmente de imediato, por exemplo, "mãe", "comer", "dormir", "aquecer", "brinquedos" e assim por diante.
No entanto, a maioria das palavras não tem nada a ver com a vida de uma criança, não são usadas pela esmagadora maioria das pessoas todos os dias, e o bebê absolutamente não pode vê-las com seus próprios olhos.
Por exemplo, todo mundo conhece a palavra "eternidade", mas ela não é usada com muita frequência. Tal conceito não é fácil de explicar nem mesmo a um adulto, se de repente por algum milagre ele não o conhece, mas como explicar a uma criança? O que deve ser uma conversa com um bebê em geral para que ele tenha uma ideia da eternidade? Mas, mais cedo ou mais tarde, ele aprende esse conceito pelos livros, e a situação aí descrita provavelmente permitirá que ele também aprenda o significado da palavra.
Desenvolvimento de articulação
Sem saber o idioma, os recém-nascidos, naturalmente, também não sabem a pronúncia. Todos que já lidaram com crianças pequenas devem ter percebido que elas falam muito indistintamente e não é fácil compreendê-las da primeira vez. Ao mesmo tempo, o desenvolvimento do aparelho vocal é um tanto dificultado pelo fato de que para si mesmo o bebê fala apenas sobre necessidades básicas, como comida e sono, e os pais, que estão acostumados a balbucios arrastados e a simplicidade geral das frases da criança, aprendem a distinguir o menor som, o que não estimula o filho a falar mais claramente.
Falar melhoraria, é claro, a pronúncia, e ler pode ajudar profundamente. naquilo. O fato é que as crianças pequenas primeiro aprendem a ler em voz alta e só então aprendem a ler em silêncio. Falando o que lêem, eles gradualmente se aproximam da pureza do discurso oral.
Programa de leitura fluente
Teoricamente, é possível fazer uma criança aprender as letras em uma idade bastante precoce, mas o objetivo do aprendizado reside não apenas em saber o alfabeto piegas, mas também na habilidade de transformar letras individuais em palavras, mas o principal não é verbalizar o texto mecanicamente, mas entender do que se trata.
Naturalmente, espera-se que a criança gaste relativamente pouco tempo nisso, e embora ela ainda esteja muito longe dos melhores exemplos de leitura dinâmica de adultos, é importante treiná-la precisamente a velocidade de percepção da informação.
Especialmente para esse fim, os especialistas em desenvolvimento infantil desenvolvem seus próprios programas de leitura fluente - um conjunto de exercícios que estimulam propositalmente o desenvolvimento dessas habilidades na criança que ajudarão a acelerar o processo.
Muitas dessas técnicas foram inventadas, e cada uma delas tem o direito de existir, mas se os pais desejam ensinar uma criança a ler não apenas de alguma forma, mas de forma rápida, coerente e significativa, então ela deve ter um certo nível de prontidão para isso.
Para determinar o momento em que você já pode aprender a ler rapidamente, você deve prestar atenção à presença da criança das seguintes habilidades:
- Habilidades de fala difíceis... A menos que o bebê seja mudo, ele deve primeiro aprender a falar e só então ler rapidamente.
Isso não implica a habilidade de pronunciar palavras individuais e construir frases extremamente simples a partir delas, mas a proficiência da fala no nível de ser capaz de fazer frases complexas e até histórias curtas. Falando grosso modo, se uma criança é capaz de dizer em algumas frases como foi seu dia ou como eles brincaram no jardim de infância, então este já é esse nível.
- Audição fonêmica... Para que as letras se transformem em palavras de maneira lógica, e não sejam lidas como um conjunto de sons separados, a criança deve ser capaz de separar as palavras em fonemas separados em sua cabeça. Claro, ninguém força uma criança que não consegue ler a escrever transcrições completas de palavras faladas - uma habilidade simples de nomear o som que aparece no início ou no final de uma palavra geralmente é testada.
- Sem problemas graves de terapia da fala... Na verdade, uma pronúncia ruim ou incorreta não é um obstáculo para aprender a ler; no entanto, os especialistas em desenvolvimento infantil acreditam que uma criança que não consegue falar corretamente levará muito tempo para treinar novamente se aprender a ler sem primeiro corrigir os defeitos da fala. Ao mesmo tempo, os pais muitas vezes acreditam que os problemas da terapia da fala são algo como a incapacidade de pronunciar o som "r", no entanto ritmos e distúrbios melódicos também são considerados um problema, porque então será difícil explicar à criança para que servem os sinais de pontuação.
- Orientação espacial... Ao que parece, como esse fator se relaciona com a leitura? Também se refere ao fato de o bebê não precisar ler ao acaso, mas ter uma ideia clara da direção da leitura.
No mínimo, você precisa se lembrar da regra: primeiro - da esquerda para a direita e se a linha terminar - então, de cima para baixo, procure a próxima linha. Para que essa regra tenha algum significado para uma criança, ela deve pelo menos entender onde está "certo" e onde está "deixado".
Claro, em placas e em alguns outros casos, a ordem de escrita pode ser diferente. No entanto, a criança dominará essa sabedoria por conta própria, quando for capaz de ler bem na ordem usual da língua russa.
Normalmente, os especialistas recomendam ensinar as crianças a ler antes de atingirem a idade de 5 anos. No entanto, se os pais não forçarem o filho e ele mesmo mostrar um claro sucesso neste assunto, então, é claro, você não deve conter o bebê.
O que é leitura dinâmica: os benefícios e malefícios da tecnologia
Algumas técnicas não oferecem apenas o ensino de uma criança, mas prometem resultados impressionantes que permitem que uma criança domine grandes trechos de texto em um tempo extremamente curto.
Por exemplo, um truque bastante conhecido é ler obliquamente, quando o leitor literalmente olha a página do canto superior esquerdo para o canto inferior direito, na verdade, arrancando de lá não sentenças integrais, mas palavras individuais que já estão formadas em sua cabeça em certos pensamentos conectados. Contudo, as opiniões dos cientistas sobre os benefícios de tais "hacks da vida" para as crianças estão divididas.
A principal vantagem de tais técnicas é óbvia - uma pessoa moderna literalmente tem que passar um mar de informações através de si mesma, portanto, quanto maior a velocidade de leitura, melhor.
A capacidade de localizar rapidamente o principal do texto e tirar conclusões permite que você reserve mais tempo para outras atividades, entre as quais, em particular, pode haver um autodesenvolvimento adicional. Entre outras coisas, também aumenta a perseverança, bem como a atenção - as qualidades necessárias para realizar as tarefas mais complexas.
Usualmente, erudição também aumenta - é muito mais interessante ter uma conversa com uma pessoa assim, ela entende a maioria dos fenômenos da vida moderna.
Há também um momento puramente psicológico: se uma criança tem o hábito de se comunicar mentalmente consigo mesma (e há até 15% dessas crianças), ela está menos aberta para se comunicar com outras pessoas.
A leitura rápida, devido à alta velocidade de processamento da informação, fecha completamente as possibilidades de articulação mental da leitura e promove sua discussão com os outros.
No entanto, nem tudo é tão otimista. Em particular, a leitura dinâmica é considerada uma prática normal exclusivamente para alunos do ensino médio e adultos, e faz mais mal do que bem para as crianças... A criança simplesmente não está preparada para tal teste - ela não consegue absorver rapidamente as informações em tais volumes, e também não consegue destacar o principal, descartando imediatamente o desnecessário.
Tentar fazer com que ele atinja o resultado esperado leva ao fato de ele ficar nervoso e estressado, o que em nada contribui para sua saúde.
Isso implica na motivação errada para a leitura dinâmica - a criança busca ler mais rápido, mas não é fato que analisa adequadamente as informações e assimila os conhecimentos necessários. Além disso, no esforço de ler mais rápido, a criança começará a "engolir" as terminações das palavras, o que com o tempo se refletirá na fala oral.
Os especialistas aconselham não iniciar o treinamento da velocidade de leitura antes dos 7 anos, porém, essa idade também não é um axioma, pois se deve partir do nível de desenvolvimento individual do bebê.
Avalie pelo menos suas habilidades de conversação - se o pequeno não tem tempo para pronunciar 60-70 palavras por minuto ou o faz com grande dificuldade, então definitivamente não chegou a hora para tais exercícios. Ao mesmo tempo, não se deve pensar que a velocidade de leitura em uma idade precoce não precisa ser desenvolvida - tais exercícios ainda trarão algum benefício, apenas não há necessidade de exigir imediatamente um resultado imediato e óbvio da criança.
Métodos e exercícios
As aulas de ensino de leitura e aumento da velocidade podem ser ministradas para crianças de 5 a 6 anos. Idealmente, este deve ser um treinamento diário, mas para para atingir a eficiência máxima, você precisa organizá-los na forma de um jogo - esta é a única maneira de interessar o bebê e incentivá-lo a melhorar voluntariamente suas próprias habilidades.
As técnicas de leitura e memorização rápida de informações são frequentemente coletadas pelos professores em livros especiais, cujo estudo completo com uma criança, segundo o autor, deve dar um resultado notável.
Por exemplo, Shamil Akhmadullin oferece um livro chamado “Leitura rápida para crianças. Como ensinar uma criança a ler e entender corretamente ", treinamento em que requer apenas uma hora de aulas por dia, no entanto permite que você alcance sua meta em apenas dez dias... Um manual muito semelhante também é oferecido por Guzel Abdulova, cuja criação "Leitura rápida para crianças" não define essas tarefas globais a curto prazo, mas contém materiais muito semelhantes aos de sua colega.
Muito popular para acelerar o processo de leitura também é Sistema Fedorenkoque se parece com uma mesa muito grande com relativamente poucas letras aleatórias espalhadas em grandes espaços em branco. Não há sentido no que foi escrito, mas o autor da metodologia convida o aluno a simplesmente relaxar, sentar-se o mais confortavelmente possível e tentar cobrir mais do texto com um olhar.
Como o texto da tabela não é nada espesso, a tarefa não parece difícil, pois não há necessidade de se concentrar em um ponto para ler tanto quanto uma letra, mas com o tempo uma pessoa é desenvolvido um reflexo que o faz perceber desta forma até mesmo textos grandesescrito em letras pequenas.
No entanto, esta técnica não é nada parecida com um jogo, por isso é adequada apenas para adolescentes e, mesmo assim, apenas para aqueles que entendem a importância da leitura rápida e estão prontos para devotar seu tempo a ela.
Como esse processo não contém nenhum sinal de diversão, o exercício é planejado para cerca de dez minutos por dia, mas o horário e o ambiente devem ser escolhidos o mais calmos possíveis para que nada distraia.
Às vezes, as crianças também são ensinadas a ler não por letras individuais, mas imediatamente por sílabas ou mesmo palavras inteiras, o que simplifica a leitura de uma criança que não pensa em como pronunciar a combinação de letras corretamente.No entanto, esse método tem sido criticado pelo fato de que palavras desconhecidas, por exemplo, de origem estrangeira, podem confundir uma criança que não é treinada na reprodução contínua de combinações de letras desconhecidas.
Muitos outros métodos direcionados podem ser encontrados, mas a maioria dos pais que não são professores de profissão não estão preparados para uma abordagem sistemática.
Nesta situação, seria muito mais sensato usar exercícios de jogo separados, que podem dar resultados mesmo com o uso ocasional:
- Lendo juntos... As crianças ainda gostam de ser lidas em voz alta para elas, mas se a criança já sabe um pouco de leitura, às vezes você pode, referindo-se ao cansaço, pedir que ela leia um pouco - para os pais.
O principal aqui não é acelerar a velocidade, mas garantir uma leitura em voz alta e sem erros, pois com o tempo, tendo aprimorado essa habilidade em um ritmo lento, a criança de repente vai perceber que poderia fazer muito mais rápido.
Você pode interessar uma criança brincando com seu desejo de agradar a seus amados pais ou demonstrando claramente admiração genuína por seu sucesso.
- Leitura útil... A criança, possivelmente, não se interessará pelo livro - pode perder na cor para desenhos animados e assustar em grandes volumes. Seja uma nota! Crie mensagens escritas para a criança que ela não possa receber de nenhuma outra forma. Isso inclui listas de tarefas, cartões postais e tudo o mais que a fantasia de mamãe e papai é capaz.
- Apresentações... As crianças gostam muito de qualquer imagem brilhante, mas ao mesmo tempo são curiosas o suficiente para querer aprender mais sobre o que desenharam. Nesse sentido, para o desenvolvimento das habilidades de leitura, são muito úteis as apresentações que não acompanham as imagens com um comentário de voz, mas contêm legendas concisas. Algo semelhante em efeito são outras coisas populares entre as crianças - contos de fadas ilustrados para crianças, enciclopédias e até quadrinhos.
- Lendo em velocidade... As crianças geralmente adoram qualquer jogo de velocidade, porque este é um desafio: você terá tempo ou não? É bem possível adaptar a leitura a esse esquema, mas é importante lembrar dois pontos: você não pode se deixar levar e fazer do jogo uma rotina, mas o tempo estabelecido deve ser adequado e não parecer irreal para a criança.
- Leitura zumbido... Uma ótima maneira de impedir que seu filho leia exclusivamente em voz alta é pedir-lhe que leia o texto enquanto faz um zumbido. Um som tão simples não coloca muito estresse no cérebro, pelo menos a atividade de vocalizar imediatamente o que foi lido exigiria muito mais esforço da criança, o que poderia ser direcionado para aumentar a velocidade de leitura.
Para saber como ensinar uma criança a ler, veja o próximo vídeo.
