Os elementos das atividades do jogo na lição serão interessantes não apenas para alunos da primeira série, mas também para alunos mais velhos. A execução de ditados gráficos por células da 3ª à 4ª série ajudará o professor a diversificar o processo educacional e a brincar com as crianças. Para crianças em idade escolar, essas atividades serão divertidas e gratificantes.
Beneficiar
O ensino torna-se a atividade principal do aluno mais jovem. Porém, o jogo ainda tem um lugar importante em sua vida. É muito mais fácil para uma criança receber e consolidar novos conhecimentos quando o professor da aula reserva um tempo para os momentos de jogo. Um desses jogos em uma aula de matemática pode ser o desenho por células.
Para um aluno da primeira série, desenhar figuras simples em células em um caderno é de grande ajuda na adaptação à escola e ajuda a iniciar o processo educacional com sucesso. No entanto, as crianças estão prontas para mudar para esquemas mais complexos gradualmente.
No grau 3, os desenhos já podem ser muito mais complicados. Para alunos da 4ª série, escolha opções ainda mais difíceis.
Nessa idade, o aluno já deve estar bem orientado na folha do caderno, conhecer os conceitos de "direita-esquerda", "cima-baixo", entender o que são um ponto, uma célula, um ângulo e lados. Ele já possui um lápis o suficiente para desenhar linhas retas.
Já os ditados gráficos ajudarão o professor a ensinar as crianças a ouvir atentamente o que o professor diz, a seguir as instruções que lhes são fornecidas com precisão. Ao mesmo tempo, a criança aprende a trabalhar com cuidado e cuidado. A imaginação, as habilidades motoras finas dos dedos, o pensamento, a memória se desenvolvem. Os benefícios de concluir essas tarefas na série 3-4 podem ser vistos até mesmo em uma idade mais avançada, quando vários tópicos complexos serão ensinados em aulas diferentes, o aluno precisará tomar notas rapidamente e escrever bem os ditados. A criança irá se preparar gradualmente para a carga cada vez maior.
Enigmas, frases, trava-línguas que podem ser incluídos na aula, conversas e histórias informativas sobre os objetos representados ajudam a expandir os horizontes do aluno, desenvolver a fala e aumentar o vocabulário.
Atividades adequadas
Na terceira e quarta séries, as oportunidades de ensino são ampliadas. Nessa idade, é perfeitamente possível usar uma variedade de tipos de padrões celulares.
Esses incluem:
- Desenhar linhas em células sob o ditado do professor;
- Auto-seguimento de acordo com as instruções na folha;
- Pintura simétrica;
- Pintar um certo número de células em uma determinada direção com uma cor especificada. Nesse caso, fotos em cores reais aparecem nos cadernos das crianças.
O princípio de realizar trabalho em toda essa variedade é contar o número necessário de células na direção indicada. Isso é determinado pelo aluno de forma independente, olhando para a instrução proposta ou sob as ordens do professor.
Sob o ditado do professor e instruções de auto-seguimento
Pintura simétrica
Colorir células em uma determinada direção com uma cor especificada
Materiais
Como regra, os alunos sempre têm tudo o que precisam à mão. São folhas quadriculadas, lápis simples e de cor, borracha. O professor só pode preparar para si uma amostra da tarefa e, se necessário, folhas com instruções para as crianças.
Exemplos de ditados gráficos para a série 3-4
Alunos da terceira e quarta séries já lidam com sucesso com desenhos simples. Praticamente não cometem erros, procuram trabalhar com cuidado.
Para que o desenvolvimento das crianças não pare, as tarefas devem ser complicadas. Isso ajudará a manter seu desejo de aprender coisas novas, ensiná-los a alcançar seus objetivos.
Oferecemos a você que assista e talvez execute um ditado ráfico pelas células do próximo vídeo.
