A idade pré-escolar e escolar primária é a época em que sua criatividade e desejo de criar se manifestam ativamente nas crianças. Eles escrevem histórias, passam horas desenhando, inventam sua própria linguagem. A criatividade será útil em qualquer profissão, mesmo a mais distante da criatividade, e, percebendo isso, os pais estão tentando aumentar ao máximo as habilidades de seus filhos. Mas a compreensão do mundo das artes nem sempre ocorre como eles sugerem: a criança, ao que parece, não distribui instantaneamente as sonatas de Mozart e não escreve abstrações de Picasso.
Diremos a você como lidar com o desenvolvimento criativo e ajudar no processo.
Nos esforçamos para entender o bebê: as diferenças na percepção de uma criança e de um adulto
Os adultos estão acostumados com o fato de que o mais importante é o resultado de seus esforços. É um pouco diferente para as crianças. Na primeira vez, quando o bebê tenta conscientemente criar algo, por exemplo uma imagem, ele fica tão empolgado com o processo que, como resultado, uma mancha marrom completamente sem atrativos aparece no lençol.
Isso se deve ao fato de que o bebê precisa primeiro aprender como funcionam suas ferramentas de criatividade.
Ele pode ficar tão interessado em misturar cores que vai esquecer a casa que foi convidado a desenhar. Antes de se preocupar com o formato dessa casa e com a cor das cortinas das janelas, a criança precisa entender como conseguir o “mesmo” tom verde. Ele precisa se reconciliar com a quantidade de água para misturar a tinta e perceber por que existe um copo d'água na frente dele.
Claro, tudo isso se aplica não apenas ao desenho, mas também a qualquer outra criatividade. Tendo dado um xilofone ao bebê, você não ouvirá imediatamente uma melodia coerente e nem mesmo verá um interesse distinto em criar essa melodia. Primeiro, o pequeno precisa testar o funcionamento da ferramenta e estudá-la de forma mais ou menos independente.
Afinal, a criatividade das crianças trata principalmente de pesquisa e descoberta, e só então de resultados. O desejo de se orgulhar de suas criações vem um pouco mais tarde, quando os processos básicos se tornam muito claros.
A melhor maneira de ajudá-lo a superar esse estágio e começar a criar é não atrapalhar. Dê espaço e tempo ao seu bebê, responda às suas perguntas se ele as fizer.
E quando ele orgulhosamente toca para você sua primeira improvisação e mostra a primeira protuberância marrom-amarronzada pintada com guache caro, controle suas expressões faciais e mostre interesse na criação. Pergunte a ele em quais cores ele interferiu e por quê, em quais barras do xilofone ele bateu com mais frequência. Dê um impulso à sua curiosidade, e com o tempo, o resultado dos esforços começará a excitar cada vez mais o bebê, e você cada vez mais se deliciará.
Estimulamos o surgimento de ideias
Outra questão que surge antes dos pais é a natureza secundária das criações dos filhos. A vontade de desenhar os mesmos personagens de desenhos animados, "compondo" uma história que ele acabou de ouvir de seus pais, mas com nomes alterados, cores idênticas sem fim - tudo isso parece dizer que as migalhas não têm ideias próprias. Como se ele não fosse uma pessoa criativa. Todas essas experiências de mães e pais são compreensíveis, mas em vão.
Afinal, para criar algo único, primeiro você precisa passar pelo estágio da imitação. A propósito, isso se aplica não apenas a crianças, mas também a artistas adultos, músicos, escritores ... É a imitação que ajuda a moldar sua própria visão. Aos poucos, o bebê vai além do que já viu ou ouviu e ele mesmo vai gerando ideias.
Para ajudá-lo a começar a criar suas próprias obras-primas, ajude-o primeiro na criação de "fanfiction": peça para recriar a imagem ou história em quadrinhos mais favorita, crie aventuras para os heróis de um conto de fadas ou desenho animado.
Além disso, é necessário desenvolver o pensamento imaginativo em geral. E aqui é importante atuar não apenas dentro do quadro do desenho ou música escolhida. Uma grande variedade de jogos e atividades ajudará a trabalhar a imaginação, desde discutir as formas das nuvens até festas de chá de fantoches. Ele estimula a imaginação e o design - uma ocupação que geralmente é creditada por desenvolver habilidades exclusivamente matemáticas.
Compras úteis
Na verdade, reunir figuras brilhantes, não limitadas por certas regras, ajudará a criança a perceber suas habilidades e fantasiar mais. É interessante combinar esse processo com jogos de RPG. Por exemplo, para pequenos fãs de desenhos animados clássicos de contos de fadas a partir dos seis anos, um construtor é adequado Lego® Disney ™ "Castelo Mágico da Cinderela" (art. 41154). Enquanto a jovem princesa está montando um belo palácio, ela pode criar novas aventuras para Cinderela e seus amigos, e ao mesmo tempo se sentir uma pessoa real. Pergunte em qual dos quartos a heroína vai dormir, o que ela vai fazer o dia todo, onde o cavalo vai morar, para onde eles irão com o príncipe. Deixe a criança continuar seu conto de fadas favorito e conte o que é o "felizes para sempre" que encerrou a famosa história.
É importante não limitar os filhos e não dizer que isso não acontece de fato e que de fato tudo seria diferente. Melhor perguntar por que a garotinha decidiu que a princesa e o príncipe abririam um abrigo para animais em seu castelo.
Fazendo as perguntas “por quê?”, “Por quê?”, “Como?”, Você ajuda a construir cadeias lógicas, organizar relações de causa e efeito e, ao mesmo tempo, fantasiar.
Ao mesmo tempo, já é importante que as crianças em idade escolar proporcionem um espaço pessoal. Participe do processo, mas permita que seu filho passe algum tempo sozinho com sua criatividade - criando falas para personagens, desenhando arco-íris e batendo no xilofone.
Para obter informações sobre quais jogos podem ser usados para desenvolver a criatividade de uma criança, veja o próximo vídeo.
