"Uma esquerda" ou como criar adequadamente uma criança canhota?

O nascimento de um bebê apresenta uma variedade de questões para os novos pais. Um dos menos importantes, mas ainda importante para o desenvolvimento infantil ideal: "E se meu filho for canhoto?" / P>

Pessoas canhotas sempre despertaram o interesse genuíno de outras pessoas. Há uma opinião de que uma pessoa com tal "entusiasmo" se distingue pela destreza e habilidades especiais (lembre-se do personagem Leskov, que calçou uma pulga).

Outra opinião, ao contrário, compara essa característica com a falha que distingue os canhotos das pessoas "normais". Isso é o que alguns pais pensam ao tentar refazer pequenos canhotos.

Digamos imediatamente que ser canhoto não é um desvio, então medidas severas não se justificam.

Características do cérebro

Quase todos os seres vivos, e os humanos, neste caso, não são exceção, são caracterizados pela assimetria. O cérebro é dividido em dois hemisférios, um dos quais desempenha uma função fundamental e o outro obedece.

Ambos os hemisférios interagem, no entanto cada um tem seus próprios recursos e funcionalidades:

o hemisfério esquerdo é considerado mais racional... Sua esfera de "atividade" é lógica, analítica, abstração. As informações nele são processadas sequencialmente, passo a passo. O lado esquerdo do cérebro é responsável pelo lado direito do corpo, recebendo sinais do olho direito, ouvido, membros superiores e inferiores;
o hemisfério direito é considerado sensual... Suas áreas de responsabilidade são imaginação, reações emocionais, pensamento criativo e imaginativo. Os sinais recebidos do lado esquerdo do corpo são processados por completo, criando instantaneamente uma imagem completa. Nossas habilidades intuitivas também dependem do desenvolvimento do hemisfério direito.

A mão principal, os órgãos da visão e da audição começam a ser determinados por volta de cinco anos. Se a criança prefere a mão esquerda, o hemisfério direito do cérebro prevalece.

Até os cinco anos, só se pode falar sobre a preferência de uma determinada mão, mas não sobre o domínio de um determinado hemisfério. Normalmente, crianças menores de 5 anos trocam de mãos no processo de atividade, quando comem com colher, cortam com tesoura, jogam bola.

Como o canhoto é diferente do canhoto?

Determinar a mão preferida é apenas um pequeno passo no estudo da assimetria funcional do cérebro. O conceito de canhoto é muito mais amplo do que o de canhoto.

O canhoto é uma característica que significa o membro superior líder, mas o canhoto é um conceito complexo que reflete o domínio do hemisfério direito.

Ou seja, se a criança prefere a mão esquerda para realizar alguma atividade, pode ser chamada de canhota.

Mas dizer que ele é um verdadeiro canhoto é prematuro.

Essa característica é determinada coletivamente pela identificação do olho, orelha e membro inferior principais.

No início do processo de aprendizagem da escrita e ao entrar na escola, o mais importante para os pais é determinar exatamente a mão que dirige, ou seja, verificar se a criança é canhota. Isso ajudará a evitar problemas com a formação das habilidades educacionais necessárias.

Fontes de canhotos

De acordo com várias fontes, o canhoto ocorre em cerca de 10% da população mundial. Concordo, uma parte bastante significativa da população mundial. No entanto, as razões para este fenômeno ainda não foram totalmente estudadas e estabelecidas.

Os especialistas identificam três fatores principais que colocam a mão esquerda no primeiro papel: canhotos genéticos (hereditariedade), canhotos compensatórios causados por danos cerebrais durante o desenvolvimento intrauterino e na primeira infância e canhotos forçados.

Vamos considerar esses fatores em mais detalhes:

lateralidade genética... Os mecanismos de transmissão de tal característica ainda não foram estabelecidos com precisão, mas já está claro que as crianças canhotas têm 10 vezes mais chances de nascer em famílias em que a mãe ou o pai são canhotos;
lateralidade compensatória... Durante o período de gestação e nascimento de uma criança, podem ocorrer lesões no hemisfério esquerdo. E uma vez que é esse setor do cérebro o responsável pelo trabalho da mão direita, uma certa função é assumida pelo hemisfério direito. É por isso que a “palma” é assumida pela mão esquerda;
lateralidade forçada... A preferência pelo membro superior líder está associada a lesões no braço direito ou é consequência da imitação de adultos significativos.

Um fator como a pseudo-mão esquerda também é considerado separadamente. Devido ao desenvolvimento mental insuficiente, a lateralização ideal dos hemisférios e a formação de interação inter-hemisférica não ocorrem. Como resultado, a mão dominante não se destaca.

Portanto, ser canhoto é mais frequentemente o resultado de um arranjo especial das estruturas cerebrais. Essa característica geralmente é congênita, como cor dos olhos, altura, portanto, deve ser aceita, e não tentada a mudar.

Como saber se uma criança é canhota ou destra?

Se uma criança pré-escolar prefere realizar muitas ações com a mão esquerda, é melhor que os pais consultem um especialista qualificado para determinar exatamente se seu filho querido é destro ou canhoto.

Os neuropsicólogos têm em seu arsenal muitos testes especializados que ajudam a identificar as características da lateralização do cérebro na infância com cem por cento de precisão.

No entanto, mesmo em casa, os pais sozinhos serão capazes de determinar se uma criança é canhota ou, pelo menos, fazer uma conclusão preliminar sobre sua canhotidade. O método mais simples é controlar a atividade.

Os adultos precisam rastrear qual mão o bebê está conduzindo durante o desempenho ações listadas:

girando o topo;
jogando dados;
pegar botões;
regando plantas;
usando uma escova de dentes;
pressionando o interruptor;
pentear;
trabalhar com martelo e chave de fenda;
construir uma torre de cubos;
varrendo;
desenroscando a tampa do frasco;
limpar a bancada;
descascando uma laranja.

Se uma criança realiza a grande maioria das ações acima com a mão esquerda, há razão para acreditar que ela é canhota. Um neuropsicólogo pode determinar com mais precisão.

Além disso, você pode pedir ao bebê para olhar pelo telescópio e pelo telescópio caleidoscópico, ouvir o tique-taque do relógio. Isso deixará claro que a criança é canhota, e não apenas canhota.

Características psicológicas de crianças canhotas

As diferenças entre canhotos e destros, é claro, não se limitam ao fato de que os primeiros preferem atuar mais ativamente com a mão esquerda e os segundos com a direita.

A diferença é muito mais profunda, mas a principal diferença está em uma forma completamente diferente de processar os sinais que vêm do ambiente e nas peculiaridades da resposta emocional a esses mesmos sinais.

Considere as qualidades positivas dos canhotos e as possíveis dificuldades que esperam as crianças, especialmente na transição para a escolaridade sistemática.

Benefícios para canhotos

Como os canhotos sempre foram forçados a viver no mundo dos destros, sua principal qualidade é a flexibilidade e um alto nível de adaptação às mudanças nas condições ambientais. Essa característica se aplica, por exemplo, à adaptação ao clima.

Além disso, entre as características únicas dos canhotos estão os seguintes recursos positivos:

os canhotos são capazes de criar produtos de criatividade únicos e originais, já que sua forma de processar a informação é única - apreendendo uma imagem holística, e não partes isoladas;
o canhoto se distingue por um mundo emocional rico e profundo, que permite que essas pessoas tenham sucesso em profissões e atividades criativas;
Pensamento de natureza “inovadora”, quando uma pessoa é capaz de gerar muitas ideias e simultaneamente “rolar” várias soluções em sua cabeça;
a mão esquerda líder permite que os canhotos se destaquem entre os destros, portanto, há muitos vencedores canhotos em torneios de boxe, tênis e esgrima.

Além disso, não se pode deixar de citar o grande número de talentosos e até brilhantes entre os canhotos. Talvez seja essa informação que tranquilize as mães que acreditam que uma criança canhota será muito problemática.

Dificuldades de crianças canhotas

Deve ser dito desde já que ser canhoto é uma variante da norma, portanto, as informações a seguir não devem ser tomadas com hostilidade pelos pais de crianças canhotas. Ao contrário, o conhecimento das dificuldades deve ajudar a destacar os pontos fortes e reduzir a manifestação de qualidades psicofisiológicas negativas.

Como já foi observado, uma criança canhota se distingue por um pensamento criativo mais desenvolvido do que seus pares destros. No entanto, ao mesmo tempo, as crianças canhotas apresentam uma formação lenta dessas habilidades que requerem interação inter-hemisférica.

Cientistas americanos descobriram que, no background emocional entre os canhotos, prevalecem qualidades como incontinência, timidez, mau humor e ansiedade. Em geral, as crianças são caracterizadas por emoções negativas em vez de positivas.

O principal problema das crianças canhotas é a percepção visuoespacial, a memória visual e a coordenação motora visual prejudicadas ou insuficientemente desenvolvidas.

A insuficiência dessas funções pode levar a a dificuldades como:

atraso na aprendizagem da leitura devido à percepção e memorização prejudicadas das estruturas das letras;
criação de imagens visuais incorretas de designações digitais e de letras (a criança viola as proporções dos elementos, confunde-se com letras e números semelhantes, atribui partes extras ou esquece de adicionar os elementos necessários das letras);
fraca diferenciação de figuras geométricas, substituição de figuras semelhantes em contornos (um círculo por uma oval, um quadrado por um retângulo);
dificuldades em copiar várias imagens em um notebook;
caligrafia feia (traços curvos, letras alongadas, tamanho aumentado, mudança constante em sua inclinação);
espelhamento de letras, números e algumas imagens;
baixa velocidade de gravação.

A gravidade dessas deficiências pode ser reduzida levando-se em consideração as características das crianças canhotas. Caso contrário, os problemas só aumentarão (especialmente com a reciclagem).

Além disso, os psicólogos observam que muitas crianças canhotas têm dificuldade em se acostumar com a escola. É por isso que os canhotos da primeira série exigem mais atenção dos professores e dos pais.

Resultados negativos do retreinamento para canhotos

A reciclagem dessas crianças é permitida? Claro que não. É preciso lembrar que, quando falamos em canhotos, não nos referimos apenas à mão dominante, mas a uma certa organização do cérebro.

Mesmo que pais ou professores possam forçar uma criança a pegar os utensílios de escrita com a mão direita, eles não são capazes de alterar a lateralização das funções cerebrais.

Os resultados dessas ações precipitadas geralmente são mudanças sérias no estado emocional da criança. Aparecem temperamento quente, mau humor, irritabilidade.

Os pais de crianças canhotas retreinadas podem apresentar uma variedade de distúrbios neurológicos, entre os quais vários grupos de neuroses:

Neurose astênica... As manifestações dessa condição são fadiga elevada, exaustão nervosa e diminuição do desempenho. Os pequenos canhotos trabalham totalmente apenas no início do dia escolar e depois ficam cansados. Dificuldades também são observadas com o dever de casa.
Transtorno obsessivo-compulsivo... Se os adultos estão excessivamente preocupados com a canhotidade infantil, eles tentam forçá-los a trabalhar com a mão direita, punir por desobediência, a criança fica ansiosa. Como resultado, as crianças têm vários medos e fobias, por exemplo, o medo de escrever na escola.
Incontinencia urinaria... Na maioria das vezes, em canhotos retreinados, ocorre apenas a enurese noturna, mas em casos graves, a micção involuntária também pode ser observada durante o dia. Esse problema íntimo só piora a condição da criança, reduzindo ainda mais o humor emocional.
Movimentos descontrolados... Outra variante de um estado neurótico são os tiques. A criança pisca involuntariamente, lambe os lábios, franze a testa, torce o nariz, etc. Essas manifestações se intensificam quando um canhoto retreinado fica cansado ou muito nervoso.

Dependerá da mãe e do pai como será o desenvolvimento do canhoto: ou se desenvolverá de acordo com suas características, ou se tornará um destro retreinado com reações neuróticas, complexos e distúrbios psicológicos.

Dicas úteis

Em primeiro lugar, ao se comunicar com um pequeno canhoto, não se deve lembrar constantemente que ele "não é como todo mundo". A ênfase constante nesse recurso, assim como o desejo de retreinar a criança, pode reduzir a autoestima infantil e levar a neuroses.

Você também deve fazer outras recomendações gerais:

Desista da ideia de retreinar uma criança e não permita que os professores o façam. Antes de estudar, converse com a professora para atualizá-la e discutir os métodos gerais de criação de um canhoto.
Se uma criança canhota reage muito emocionalmente a vários estímulos, não há necessidade de repreendê-la e puni-la por isso. Devido ao aumento da sensibilidade, as crianças canhotas podem até chorar ao assistir a um desenho animado.
Ao desenvolver aulas com uma pessoa canhota, certifique-se de usar vários esquemas, imagens e outros recursos visuais. Isso é importante porque essas crianças pensam em imagens holísticas.
Visto que as crianças canhotas têm uma imaginação bem desenvolvida, não se deve rir de suas invenções. No entanto, também não vale a pena encorajar mentiras descaradas. Tente encontrar um meio-termo.
Devido às peculiaridades do sistema nervoso, as crianças canhotas se cansam com rapidez. É por isso que todos os deveres de casa não devem exceder 20 minutos. Em seguida, é necessária uma pausa, durante a qual a criança irá se recuperar e descansar.
Para crianças canhotas, esses tipos de educação física são adequados em que ambos os membros superiores atuam igualmente. Isso inclui esqui cross-country, natação, basquete. Para as meninas, aulas de modelagem, tricô e piano serão úteis.

Os canhotos, como as crianças "comuns", precisam de elogios dos pais. É por isso que os psicólogos aconselham apoiar todos os talentos das crianças, ajudando a perceber as inclinações e habilidades, e elogiando cada sucesso.

Aprendendo a escrever

A pedagogia doméstica está apenas desenvolvendo métodos especializados de ensino da escrita para canhotos. É por isso que as crianças canhotas aprendem da mesma maneira que seus colegas destros.

No entanto, existem algumas dicas importantes para ter em mente que, se seguidas, irão otimizar o processo de ensino de habilidades de escrita:

Os pais devem organizar seu local de trabalho com sabedoria. É necessário rastrear o ângulo de inclinação da escrita, a posição dos ombros, a pegada correta dos instrumentos de escrita.
A lâmpada deve ser instalada de forma que a luz incida do lado direito.
Você não pode exigir letras destras de uma criança canhota. A melhor opção é exibir o texto verticalmente.
Além disso, as crianças não devem ser obrigadas a escrever sem parar. Deixe a criança escolher a melhor maneira de escrever.
Se possível, você deve comprar não apenas uma receita, mas também instrumentos de escrita projetados especificamente para crianças canhotas.

Bem, é melhor confiar o processo de ensino da escrita a um especialista - um professor de escola primária. Ele possui as habilidades necessárias e sabe como organizar adequadamente o ambiente de trabalho.

Como uma criança pode saber que está obtendo certo sucesso no processo de aprendizagem? Seus pais deveriam ajudá-lo nisso. É necessário comparar seu filho apenas com ele mesmo. E se você ainda precisa comparar os resultados, compare com o seu próprio sucesso.

Se uma criança canhota está crescendo em sua família, não se desespere. As possíveis dificuldades descritas acima não devem ser exageradas.

A tarefa dos pais é animar o pequeno canhoto de todas as maneiras possíveis, para ir em seu auxílio. E, é claro, você não deve dar ouvidos aos conselhos de "simpatizantes", que recomendam retreinar uma criança canhota. Ame-o do jeito que ele nasceu!