O que pode e deve ser capaz de uma criança aos 11 meses

11 meses é a idade de aperfeiçoamento das habilidades previamente adquiridas. A principal tarefa dos pais é apoiar o bebê e ajudá-lo a melhorar.

Um mês antes de um ano, a criança agrada aos pais com indicadores qualitativos de desenvolvimento, em vez de indicadores quantitativos. Todas as habilidades que o bebê dominou no primeiro ano incompleto de sua vida estão agora sendo intensamente aprimoradas.

Aos onze meses, o regime diário da criança muda para uma redução do sono diurno. A maioria das crianças nessa idade dorme 2 vezes durante o dia, mas alguns bebês dormem um dia. A natureza do passatempo durante o dia também muda, e o comportamento da criança também muda.

Aos 11 meses, a criança já sabe tanto que a partir desta idade começa a se separar gradativamente do adulto no sentido social e cotidiano. As mães percebem que fica um pouco mais fácil para elas, pois o período de total dependência do bebê dos adultos já passou.

O que uma criança deve ser capaz de fazer aos 11 meses

Onze meses é a idade dos primeiros passos do bebê. A criança já consegue levantar-se no apoio há muito tempo, aos 11 meses já treinou bem as pernas e consegue se mover com rapidez suficiente ao longo do apoio. No entanto, o interesse e a sede de conhecimento costumam ser tão fortes que, ao brincar, o bebê se esquece de que não está mais se segurando e dá os primeiros passos sem nenhum apoio. Normalmente, as crianças adoram bater os pés e tomar a iniciativa de caminhar sozinhas, incentivando um adulto a servir de apoio. Os pais devem ficar intrigados com a compra de calçados ortopédicos de alta qualidade para o bebê e ter paciência, pois a criança ainda está muito insegura com as pernas, precisa constantemente de seguro;
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Sabe subir em uma poltrona, sofá, degrau;
Os jogos estão ficando mais difíceis. Várias manipulações com objetos, uma torre feita de cubos, dobrar uma pirâmide - isso faz parte do que uma criança pode fazer aos 11 meses. Surgem os primeiros sinais de um RPG, que imediatamente transfere a criança para um estágio superior de desenvolvimento. Crianças tentam rolar a carruagem de uma boneca, bonecos de pedra em um berço, alimentá-los. A criança repete tudo isso, observando as ações de um adulto. É por meio do RPG que as crianças dominam as regras da vida em sociedade, as normas da interação social e desenvolvem certos estereótipos de comportamento sexual. E embora em tenra idade a criança ainda não identifique sua pertença a um ou outro sexo, nos jogos de RPG o comportamento de meninas e meninos agora é visivelmente diferente;
O desenvolvimento do pensamento se torna óbvio e perceptível. A criança domina as operações mentais mais simples, como generalização e especificação. Isso significa que ele é capaz de combinar objetos em grupos em uma base comum e vice-versa, para isolar objetos individuais de um conjunto semelhante. Por trás dessa formulação complexa está um fenômeno constantemente observado na vida cotidiana. Por exemplo, se uma criança é solicitada a lançar uma bola sem apontar para um brinquedo específico, ela pode servir uma bola inflável, uma bola de borracha, de plástico - tudo que se enquadra na categoria de bolas em sua mente. Ao mesmo tempo, se os pais diferenciarem os brinquedos de alguma forma, a criança aprenderá a separar esses brinquedos. Por exemplo, se uma boneca Lena, uma boneca Masha e uma boneca Dasha estiverem sentadas na prateleira, o bebê trará a boneca desejada mediante solicitação, mantendo o entendimento de que todas são bonecas. Claro, essas operações mentais ainda não são perfeitas e a criança pode combinar objetos em grupos de acordo com sinais completamente inesperados, compreensíveis apenas para ela, mas tudo está à frente;
Junto com o pensamento, a fala se desenvolve. Onze meses é a idade em que surge a chamada fala autônoma. Esta é uma etapa muito importante no domínio da fala, pois está diretamente relacionada à tentativa de nomear um objeto ou ação com uma palavra. O nome de fala das crianças “autônomas” foi dado porque elas a entendem apenas no seio da família. Esta é uma linguagem própria, compreensível apenas para o bebê e seus pais, é quase impossível para a pessoa do lado entender o que o bebê quer expressar;
Além do surgimento da fala autônoma, há outra inovação no desenvolvimento da fala. Onomatopeia ativa - o que uma criança deve ser capaz de fazer aos 11 meses. Como um cachorro late, como um gato mia, como um carro e um avião zumbem, como um sino toca - a criança copia todos os sons conhecidos da melhor maneira que pode. Você pode ativar este processo com a ajuda de jogos especiais. Seu tema favorito é, claro, animais, mas você pode representar os sons de qualquer objeto;
Simula muitos gestos e ações parentais (“Lê” um jornal ou um livro, coloca o telefone no ouvido, “cozinha” sopa em uma panela de brinquedo), muitas vezes prefere objetos “adultos” a brinquedos: telefone, controle remoto de TV, colheres, pratos;
Algumas crianças encantam seus entes queridos com palavras realmente conscientes. Na maioria das vezes, essas são as palavras "mãe", "dar", "na". Em geral, o principal motor do desenvolvimento da fala é a necessidade de a criança informar sobre suas necessidades, por isso é importante que os pais deixem de ser muito compreensivos e dêem à criança a oportunidade de perguntar ou comunicar algo por si mesma;
Sabe trapacear, sabe chamar a atenção dos adultos. Pode começar a choramingar para ser notado ou captado. Percebendo que a mãe fica mais acomodada quando ele chora, o bebê começa a chorar por qualquer motivo;
Gestos ativamente e incluem expressões faciais para expressar quaisquer sentimentos: balança a cabeça negativamente ou franze as sobrancelhas em sinal de desacordo, acena afirmativamente, acena com a mão em despedida, puxa os braços se quiser abraçar;
Aos 11 meses, você já pode tentar ensinar seu filho a ir ao penico, especialmente se houver planos para um jardim de infância. Normalmente, em um ou dois meses, os bebês dominam toda a sabedoria desse processo e começam a se perguntar na maioria dos casos. No entanto, se a criança categoricamente não quer ser amiga do penico, isso não é assustador. Os neurologistas dizem que as partes do cérebro responsáveis pelo treinamento do banheiro amadurecem completamente apenas por volta dos 2-2,5 anos de idade, portanto, antes dessa idade, as falhas e problemas com a maconha são completamente normais (veja o artigo Como treinar o banheiro);
As habilidades de comportamento da criança à mesa são fortalecidas e desenvolvidas... Aos 11 meses, as crianças já estão prontas para comer os alimentos da mesa comum: apresentam maior interesse nutricional, conseguem mastigar e engolir pedaços. Muitas crianças nesta idade já bebem de uma caneca, tentam comer sozinhas com uma colher. Freqüentemente, para a mãe, isso se torna um sinal de que é hora de desmamar o bebê do seio. Claro, em termos de nutrição, o leite materno não é mais a principal fonte de nutrição, mas em termos da relação mãe-bebê, é uma ótima maneira de manter contato com o bebê, então você não deve se apressar em desmamar (ver artigo Como desmamar).

Teste de desenvolvimento

A criança desenvolve-se normalmente, de acordo com a idade se:

Sabe como se levantar no berço ou cercadinho segurando-se em um suporte;
Sabe engatinhar, ajoelhando-se;
Sabe bater palmas;
Sabe pronunciar palavras onomatopaicas;
Sabe segurar uma colher, uma caneca na mão;
Sabe como apontar objetos que um adulto nomeia;
Sabe como amarrar anéis na haste da pirâmide e colocar os cubos uns em cima dos outros (pelo menos 2-3 cubos).

Se o atraso no desenvolvimento físico e mental for óbvio, a criança deve ser levada a um neurologista ou pediatra.

A principal coisa - lembre-se, cada criança é diferente!

Em um mês, o bebê apagará a primeira vela do bolo e continuará a encantar a mãe e o pai com suas realizações e habilidades. Se aos 11 meses a criança ainda não aprendeu alguma coisa, com certeza alcançará os colegas em um futuro próximo. (Veja o artigo Como comemorar seu primeiro aniversário)